苗苗小教育

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用于多方平臺的新人人通應用。

苗苗小教育軟件介紹

苗苗教育云平臺是黑龍江大道軟件科技有限公司根據教育主管部門、教師、家長、學生的需求開發出來的社交學習即時通訊教育云平

苗苗小教育功能特色

語音互動--小伴龍會唱兒歌、跳舞、背唐詩，與孩子進行語音互動，全方位陪伴孩子成長

伙伴式引導--會叫寶寶小名，與小伴龍進入到故事當中，一起結交朋友，解決問題，培養情商，養成良好生活習慣

早教內容團隊開發--英語學習、生活習慣養成、兒歌、經典唐詩、算術、認知、禮貌、成語...應有盡有，大量內容每周持續更新，帶給孩子新的知識收獲

家長貼心設置--微信遠程設置休息時間、作息時間，保護孩子視力，伙伴提醒，孩子易接受，防沉迷。

五項國家教育專利--國內兒童應用申請專利，權威、專業。

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孩子在父母和長輩的照料下學習語言，掌握社會規范，習得生活技能，學會扮演社會角色，原本是個自然而從容的過程，但時下的情況卻是家庭被社會裹挾、大眾教育被精英教育驅趕、唯恐輸在起跑線上的焦慮，使幼兒家庭教育陷入了早期智力開發的三大陷阱。

工具理性的困擾。首先體現為混淆目的和手段之間的關系和關聯，忽視幼兒身心發展的特點，把幼兒某些學習能力的培養作為成長的目的，采取各種訓練，讓幼兒過早接受其身心發育水平沒有提供基礎和準備的知識和技能的培養與訓練，如識字、閱讀、計算、外語學習、繪畫、樂器和舞蹈等，扼殺了幼兒對世界探索的興趣、想象力和創造力，給幼兒下一階段的發展設置了重重障礙，影響了兒童的可持續發展。

幼兒家庭教育工具理性，還體現為把幼兒作為光耀門楣、實現父母個人理想和家族夢想的工具，忽視幼兒的先天稟賦，無視幼兒的學習特點，單純地認為只要努力就會成才。殊不知，成才需要先成人，為了所謂的成才給幼兒造成的成長性傷害，讓不少家長抱憾終生。王安石當年寫下的《傷仲永》，就是一個例證。