2017年全國教師安全素養(yǎng)發(fā)展水平測評平臺

2017年全國教師安全素養(yǎng)發(fā)展水平測評平臺是最近安全教育平臺推出的一個新的測試活動，全國很多老師，幼師都在關(guān)注，考驗老師的安全知識和對學(xué)生保護(hù)知識等等！

手機評測安全素養(yǎng)平臺！

2017年全國教師安全素養(yǎng)發(fā)展水平測評注意事項

1所有作答數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密，獨立存儲，且結(jié)果不用于教師考核與評價。

2請認(rèn)真作答，盡量避免回答中間項，否則會影響結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性。

3除安全知識和專業(yè)知識外，答案沒有對錯之分。

4本測評包括7個量表，用時約20分鐘，當(dāng)您完成所有量表，才可查看您的報告。

2017年全國教師安全素養(yǎng)發(fā)展水平測評答案分享

1、學(xué)生們一起玩捉迷藏時，你會告訴他們藏在什么地方相對安全些？(B)A汽車底下B桌子下面C柜子里

2、乘坐公交車時，車上人很多，這時如果發(fā)現(xiàn)一小偷正在偷乘客的錢包，你會怎么做？(C)A大聲呼喊，告訴當(dāng)事人B上前制止，并立即撥打110報警C悄悄告訴司機，保證自己的人身安全

3、如果你獨自走在一條偏僻的道路上，四周無人，此時你懷疑有人跟蹤，你會怎么做？(B)A不理他，加快步伐快速離開B盡快走到人多的地方C很害怕，找個地方躲起來

4、如果你的學(xué)生告訴你，有陌生人請他喝飲料或吃食物，你會告訴他怎么做？(C)A不理對方，直接走開B要有禮貌，首先要表示感謝，再接過來吃C不隨便要陌生人的東西，禮貌地拒絕

5、你在家看電視時，窗外突然一道閃電，并聽到了打雷聲，大雨傾盆而下，你會怎么做？(B)A不必理會，繼續(xù)看電視B趕快關(guān)閉電視并拔掉電源C關(guān)上電視玩手機

6、假如地震發(fā)生時，你正在四樓教室上課，此時你會怎么做？(C)A組織學(xué)生們一起往樓下跑B組織學(xué)生圍成一圈，躲在教室的墻角處C組織學(xué)生快速蹲在桌旁，同時一只手護(hù)住頭部，另一只手抓住桌腳

7、當(dāng)你在山上遇到泥石流時，你會怎么做？(B)A向山體的上方逃離B向垂直于泥石流的方向逃離C向山體的下方逃離

8、下班回家路上遭遇到雷雨天氣時，你會怎么做？(C)A趕快往家里跑B站在樹下躲雨、玩手機C盡量遠(yuǎn)離電線桿或者電線集中的地方

9、上班路上，走到人行橫道要繞一段路，你會跨過防護(hù)欄，快速穿過馬路嗎？(C)A如果快遲到了，會跨過去B如果看到?jīng)]有車輛，會跨過去C不會，萬一突然出現(xiàn)車輛，存在危險

10、乘坐公交車時，你會怎樣做？(C)A車來了，趕緊擠到最前面，方便搶位置坐B在公交車上長時間玩手機C按秩序排隊上車

11、過馬路的時候，你會怎么做？(A)A遵守交通規(guī)則，綠燈亮了才過B只要是沒有車，不會在意交通燈C經(jīng)常因和別人聊天或打電話，沒有注意到交通燈

12、你是否有告知過學(xué)生，未滿12周歲不能騎車上路？(A)A有，不止一次告知過B一次也沒有C不確定

13、上性教育課時，關(guān)于身體的隱私部位，你會告訴學(xué)生要注意什么？(C)A不好意思和學(xué)生說B學(xué)生年齡較小，不需要知道C自己的隱私部位，不讓任何人觸碰，如有人觸碰應(yīng)事后第一時間告訴家長

14、關(guān)于校園暴力，你會告訴學(xué)生如何處理？(C)A校園里很安全，認(rèn)真上課就好B學(xué)生之間小打小鬧很正常，沒必要大驚小怪的C如果被人欺負(fù)，一定要及時告訴老師或家長，請大人來解決

15、你覺得什么樣的人可能會對孩子進(jìn)行性侵害？(C)A都是陌生人B大多都是熟悉的人C任何人都有可能

16、關(guān)于有學(xué)生被勒索錢財，你會告訴他如何應(yīng)對？(C)A這種事很少發(fā)生，一般不會遇到B要相信世上還是好人多C被勒索后要及時向老師和家長反應(yīng)情況

17、你們學(xué)校有組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全課程嗎？(A)A有，經(jīng)常學(xué)習(xí)B沒有這方面的教育C不多，每個學(xué)期偶爾一兩次

18、上網(wǎng)時如果收到陌生人發(fā)來的鏈接，你會怎么做？(B)A很好奇，打開看看再說B不打開陌生人發(fā)的鏈接，可能會不安全C無聊的時候打開看看也沒事

19、如果與自己關(guān)系密切的網(wǎng)友提出見面，你會怎么做？(A)A不會同意B找個朋友一起去C會同意，如果確實聊得很開心

20、你在設(shè)置網(wǎng)上賬號密碼時，一般會怎么做？(B)A為了方便記憶，不會設(shè)置的太難，比如123456B一般不用有規(guī)律的數(shù)字或字母C為了方便記憶，所有網(wǎng)上賬號的密碼都可以設(shè)置成一樣的

21、你是否定期組織學(xué)生開展消防疏散演練？(C)A從來沒有B偶爾開展C定期開展

22、假如上課期間發(fā)生了火災(zāi)，你會怎么做？(B)A安撫學(xué)生，等待救援B冷靜下來，組織學(xué)生一起有序地撤離教學(xué)樓C很慌亂，不知道怎么做

23、假如家中的電視機突然著火，你會怎么做？(B)A潑水滅火B(yǎng)拔掉電源，把濕棉被覆蓋在上面C不知道怎么辦

24、假如所住的樓層發(fā)生了火災(zāi)，濃煙滾滾，你會怎么做？(B)A乘坐電梯快速下樓B用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿著消防通道跑出去C很害怕，不知道怎么做

25、發(fā)現(xiàn)有人溺水時，你會怎么做？(C)A找根繩子或者桿子把人拉上來B立即跳入水中救人C找?guī)讉�人，一起手拉著手救人

26、假如你泳技高超，你會到水庫、河里等野外游泳嗎？(B)A會，藝高人膽大B不會，情況不明，即使游泳技術(shù)好也可能遇到意外C天氣好的情況下會去

27、假如不小心掉進(jìn)水里，你會怎樣反應(yīng)？(B)A手腳亂蹬，拼命掙扎B立即屏住呼吸，全身放松，將口鼻浮出水面C不知道該怎么做

28、你是否有教育過學(xué)生不能去野外游泳？(A)A經(jīng)常嚴(yán)肅地教育B偶爾告知下C不重視

29、有學(xué)生不小心被魚刺卡喉后，你會怎么做？(C)A讓他大口吃饅頭或其他食物B不知道怎么做C趕緊把他送去醫(yī)院

30、當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生食物中毒時，你會如何處理？(C)A用力拍他的背，把食物吐出來B大量喝水，幫助排毒C發(fā)現(xiàn)及時的情況下，可先進(jìn)行催吐，同時及時送醫(yī)。

31、當(dāng)有學(xué)生跑過來和你說，耳朵里爬進(jìn)了一只蟲子，你會怎么做？(A)A去醫(yī)院就診B拿棉簽去掏耳朵，把小蟲子趕出來C沒什么不舒服的話，不用管它

32、學(xué)生模擬撥打110或120等緊急電話時，你會告訴他們應(yīng)注意什么？(B)A很簡單，學(xué)生都會B撥打電話時，應(yīng)說清楚發(fā)生的時間、地點、具體情況等相關(guān)信息C只是演練，隨便打吧

中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南

（一）精心準(zhǔn)備，科學(xué)組織。學(xué)校要確保參演師生的生命安全，嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生。要提前謀劃，提出預(yù)案及早做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，盡量避開雨雪等惡劣天氣，在保證安全的前提下，通過科學(xué)、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。

（二）著眼實戰(zhàn)，注重細(xì)節(jié)。演練要立足于模擬緊急事件發(fā)生時的真實情景，要著眼于提高學(xué)校應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、各部門的應(yīng)急處置能力和師生的應(yīng)急避險、自救互救能力。學(xué)校要制定科學(xué)合理的演練方案并將其細(xì)化、落實到演練的各個環(huán)節(jié)，保障演練的整體組織及每個環(huán)節(jié)科學(xué)合理。

（三）明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)。地震、火災(zāi)等災(zāi)害留給人們的逃生時間是有限的，一般是2分鐘左右，應(yīng)急疏散演練應(yīng)明確最終的時間目標(biāo)，原則上中學(xué)生2分鐘以內(nèi)，小學(xué)生3分鐘以內(nèi)完成。要從學(xué)校實際出發(fā)，設(shè)定合理的時間要求，通過經(jīng)常性的演練逐步提升，最終達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。

（四）立足實際，務(wù)求實效。演練要緊密結(jié)合學(xué)校自身實際，明確演練的主題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內(nèi)容、規(guī)模、疏散路線和保障措施等。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結(jié)，及時整改存在的問題，務(wù)求到達(dá)實效。

相關(guān)新聞

林宇對優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)、教學(xué)診斷與改進(jìn)、現(xiàn)代學(xué)徒制等推進(jìn)高職院校院校發(fā)展的重點工作進(jìn)行了解讀，明確指出了工作方向和要求。他強調(diào)，優(yōu)質(zhì)校建設(shè)的重點一是要有機制。優(yōu)質(zhì)校建設(shè)是一種動態(tài)調(diào)整機制，體現(xiàn)院校工作的張力，重結(jié)果重服務(wù)，優(yōu)勝劣汰；二是要有載體。學(xué)校要搭建平臺，將建設(shè)舉措集中高效進(jìn)行反映，強化聚合效應(yīng)；三是要有重點。

圍繞改革重點方向，加大推進(jìn)、重點謀劃杰出人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)能力和水平提升、深化校企合作、擴大國際影響等工作；四是要有突破。對應(yīng)重點工作，方向上要著力布局，形成競爭發(fā)展機制，要有新成果，帶動高職院校共同發(fā)展。

教學(xué)診斷與改進(jìn)工作要按照管辦結(jié)合原則，進(jìn)一步增強企業(yè)和學(xué)校作為質(zhì)量保障主體的意識，在工作推進(jìn)中要變被動為主動、變零散為系統(tǒng)、變主觀為客觀、變一時為日常。中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制是在學(xué)校育人基礎(chǔ)上實現(xiàn)以校企雙主體育人的教育形式，要結(jié)合中國國情，與法律制度體系等相適應(yīng)，推進(jìn)勞動用工制和人才培養(yǎng)制相融通。學(xué)生雙重身份是校企雙主體育人的根本保障，企業(yè)和學(xué)校要共同培養(yǎng)企業(yè)所需要的人才。

秦劍臣指出，林宇的報告從宏觀上指明了高職教育改革的方向，微觀上闡述了具體思路和舉措，突出了中國職業(yè)教育特色，對各高職院校進(jìn)一步明確辦學(xué)定位、貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、推進(jìn)高職教育改革具有重要的指導(dǎo)意義。希望各高職院校深入領(lǐng)會講話精神，推進(jìn)重點工作開展，開創(chuàng)河南省高職教育發(fā)展新局面。

會議期間，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院分享了“教學(xué)診斷與改進(jìn)工作”“現(xiàn)代學(xué)徒制工作”的經(jīng)驗做法。黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等15所優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位交流了優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)的基本情況和經(jīng)驗做法，在優(yōu)質(zhì)校建設(shè)方面達(dá)成了共識，將對加快推進(jìn)河南省高職教育優(yōu)化發(fā)展起到積極作用。