教師培訓管理平臺入口:https://pxglpt.zjedu.gov.cn/
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2、以專業引領、行動反思、同步互助為途徑,將教師的終身學習、有效教學和深度教研三者有力結合,為中小學教師的專業發展提供系統培訓服務
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一、樹立正確的學習觀念 端正學習態度
教師學習首先要端正自己的思想觀念,要有主動學習意識,理解和明確自身崗位需要,必須進行學習,要有開闊的視野,扎實的只知識儲備,不學習,就會落伍,不能跟上教學發展的需要,會很難勝任自己工作。
二、學貴在堅持,要持之以恒
學習不能三天打魚兩天曬網,貴在堅持。每年都要給自己制定學習目標,為了自己的目標,認真學習,堅持不懈。很多老師感覺時間緊張,平時需要做的事情太多,不想抽出時間學習,即使學習了,也是消極應付,沒有真心去堅持學習,這樣怎么能提高自身素質,作為教師要敢于克服懶惰的毛病,積極堅持學習,對學習要有堅持力,只有堅持,最終自己才能不斷積累知識,提高自身素質。
三、學習要多渠道獲取,多方面學習
學習不僅僅是看書本,有時候我們可以看看教學視頻,聽聽別人講課,和老師之間進行交流等等,只要是有助于提高自身能力,促進自己發展的方式都是好的學習方式。比如,每年都有繼續教育,有些老師消極應對,沒有認真學習。其實繼續教育里面的很多內容值得我們借鑒和參考,如果老師能夠正確認識,應該會有助于教師自身能力提高的。
四、要學習寫讀書筆記,積累知識在學習過程中,特別是閱讀教學書籍可以嘗試寫讀書筆記,寫寫自己的收獲,談談自己的看法,這樣有助于消化學習書本知識,能夠更好結合自身教學,總結有效的教學方法,補充合理的教學內容,從而促進自己教學的進步。
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