《小學奧數舉一反三》在講述學生在學習數學過程中,思維占有相當重要地位。而思維又是學生在學習數學知識和掌握方法的基礎上形成的,是數學知識與學生主體認識相互作用的結果。思維訓練已成為當前數學教學的重要內容。為了使學生獲取數學思維能力,就必須以學生已有的數學概念為基礎,運用學生已有的數學知識,靈活地處理新的問題,學生通過數學判斷和推理等形式認識數學對象,掌握新知識。
小學奧數舉一反三電子書內容特色
(1)一日三練,螺旋上升。
(2)源于基礎,難易有序。
(3)注重訓練,覆蓋面廣。
(4)自助選擇,便于自學。
《小學奧數舉一反三》教學意義:
有利于提高學生的學習興趣;
有利于養成學生的學習習慣;
有利于培養學生的數學思維;
有利于提升學生思維靈敏性;
有利于培養學生積極動腦能力。
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