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一、根據(jù)拼音寫詞語。(10分)
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求寫成語。(5分)
1、 寫四個(gè)含反義詞的成語:
( )( )( )( )
2、 寫出四個(gè)含有人體名稱的成語:
( )( )( )( )
3、 聲音高入云霄,把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。( )。(1分)
三、給帶點(diǎn)的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?5分)
1、講究:①講求、重視;②值得注意或推敲的內(nèi)容;③精美
祭器很講究( ) 講究衛(wèi)生( ) 這里的技術(shù)是大有講究的( )
2、故:①事故;②緣故,原因;③原來的,從前的,舊的;④朋友,友情;⑤死亡
變故( ) 病故( ) 沾親帶故( ) 故鄉(xiāng)( )
3、之:①往;②的;③代詞,代替人或事物。
鐘子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之廣陵( )
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法,填在括號里。(5分)
1、優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。 ( )
2、走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。 ( )
3、這天氣真冷,都快把我凍成冰了。 ( )
4、那微笑,有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔,有時(shí)讓人覺得略含哀傷,有時(shí)讓人覺得十分親切,有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。 ( )
5、火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢,設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。( )
五、改寫句子。(6分)
1、縮寫句子。
他的心里,一定是飛翔的鷗群。
。
2、把陳述句改為反問句。
沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
。
3、把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說:“你的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。”
。
六、填空。(19分)
(一) 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、默寫《天凈沙?秋》: , ,
。青山綠水, 。(4分)
2、子期死,伯牙謂 ,乃 ,終身 。(3分)
(二) 填空。
1、魯迅原名 ,浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品,作品集有《 》、
《 》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說《 》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個(gè) 、 、 的人。寫出一句魯迅的名言: 。(4+1分)
2、詹天佑是我國 的愛國工程師。課文從 、 、
三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了 、 兩種施工方法。作為一名中華少年,我想對詹天佑說:
。(3+1分)
3、填寫下面古詩詞中的花名:(3分)
(1)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹 開。
(2)人閑 落,夜靜春山空。
(3) 香里說豐年,聽取蛙聲一片。
(4)待到重陽日,還來就 。
(5)竹外 三兩枝,春江水暖鴨先知。
(6)接天蓮葉無窮碧,映日 別樣紅。
六年級語文期末考試答案:
1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?(每空1分)
人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙,用 雅俗共賞 來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》,當(dāng)我們面對一篇好文章時(shí),我們可以說 妙筆生花 。(后兩個(gè)空答案不唯一)
解析:此類題是對成語理解的考查,同時(shí)又是對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進(jìn)行的考查。所以,它又比直接理解成語難度要大。因此,完成時(shí),一定要認(rèn)真理解提供的語境和意思,結(jié)合自己平時(shí)對成語的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。
2、補(bǔ)充古文名句。(每空1分)
魯迅先生說過:“ 橫眉冷對千夫指 ,俯首甘為孺子牛。”
不是花中偏愛菊 ,此花開盡更無花。
輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人,一定很少講信用 。(此空答案不唯一,只要意思對即可)
但存 方寸地 ,留與 子孫耕 。
大漠沙如雪, 燕山月似鉤 。