2017弘中華經典傳優良家風觀后感大全免費版

仁、義、禮、智、信，是基本做人的準則，我們優良的傳統還有孝順父母，關愛家人，這些優良的傳統，樸實的作風都不能少，瀏陽教育局推行了開學第一課視頻，2017弘中華經典傳優良家風觀后感大全，適合看過的中小學生寫一篇觀后感，從里面摘錄借鑒一下即可。

2017弘中華經典傳優良家風瀏陽教育局

“弘中華經典 傳優良家風”---瀏陽中小學生“新年第一課”開課了

2月13日上午，正值新生開學第一天，“弘中華經典，傳優良家風 ”--2017年中小學生“新年第一課”思想道德素質主題實踐活動也在新年開學之際正式啟動。明德禮圣、國學經典、家風家訓……遁尋著文字與經典，在物質極大繁榮的今天，我們更需要這些沉淀千年的精神糧食來滋養心靈。

42名身著漢服的高中生集體向孔子先師行拜師禮、恭謹獻花并誦讀國學經典《論語》

“咚咚咚。”鼓聲三振之后，9時30分，40名身著漢服的小學生從甬道行至大成殿，三通鼓后，向孔子先師三鞠躬并行拜師禮。隨后，在書法老師示范下，孩子們在素白扇面認真寫下“禮義仁智信”五字，以體驗書寫的形式來了解傳統“五德”。來自瀏陽普跡中心完小二年級的趙泓睿，用力寫下一個“信”字，他表示，自己平時就喜歡國學，《三字經》、《弟子規》都度過，覺得很有用。隨后，42名身著漢服的高中生集體向孔子先師行拜師禮、恭謹獻花并誦讀國學經典《論語》……書聲回蕩在千年文廟內，傳統經典也隨著莊嚴肅穆的儀式駐進學生心靈。

孩子們在白紙上認真寫下“禮義仁智信”五字，以體驗書寫的形式來了解傳統“五德

在一中體藝館內，“國學經典進基層”活動走進校園，國學專家向2000余名在校學生講述孔子生平以及儒學學說，精彩風趣的國學授課，贏得掌聲陣陣，這堂課增進了學生對傳統文化的認識理解和歸屬感。

2000余名在校學生參加此次“國學經典進基層”活動，聽國學專家講述孔子生平以及儒學學說

當底蘊厚重的千年文廟內傳出朗朗書聲的時候，“新年第一課”也在美麗鄉村莊嚴開課。

春生萬物，氣象一新，14時30分，在沙市鎮秧田村秧田屋場老槽門下，40名身著漢服的少年神情專注，他們正捧著一封來自美國的本村博士羅洪浪的家書認真朗讀：“我處在一個吃飯都困難的年代。現在回想起來，一個人能否健康成長，能否有出息，能否給社會給國家做出點貢獻，恰恰是從小養成的奮發向上、吃苦耐勞的品質決定的......”飄揚過海而來的“家書”引起孩子們強烈共鳴，他們熱議：“我們要讓家風家訓內化于心、外化于行，成為一個對家鄉、對祖國有用的人。”

隨后，專程回鄉參加“新年第一課”的博士代表羅智祥，向大家講述自己的成長、求學經歷，讓青少年感受到優良家風的強大傳承力量。活動現場，《羅氏家訓》、《弟子規》、《三字經》等作品成為孩子們書法表演的內容，一幅幅略顯稚嫩的作品中透出孩子們對知識的渴求，對家風家訓的繼承。

“新年第一課”的課堂設在沙市鎮秧田村有其獨特的涵義。作為遠近聞名的博士村，秧田村在30多年間培養出700多名大學生，其中包括21位博士、數百位碩士生，當地耕讀傳家的優良家風在新時代下有了新的內容和注解，成為了一代代人奮發好學的精神圖騰。

“通過采用榜樣示范、實踐體驗、國學經典教育等形式，讓優秀傳統文化走進青少年中，從而引導他們培育傳統美德，夯實道德基石，幫助青少年扣好人生的‘第一粒’扣子。”瀏陽市文明辦負責人如是說。近來年，瀏陽市積極弘揚傳統文化，深入挖掘優秀家風家訓，開展了“曬家書?傳家風”書信讀寫活動，“講家訓·倡新風”故事征集活動，引發廣大市民積極參與，讓飽含期待和家族精神的家書成為踐行核心價值觀的重要途徑。同時，持續鞏固和加強未成年人思想道德教育，以“蒲公英鄉村青少年成長計劃”為抓手，不斷深化班班圖書角、母親夜話沙龍等八大活動，連續在全市各中小學校廣泛開展“新年第一課”道德實踐活動，引導未成年人向上向善，健康成長。其中，2016年瀏陽市“新年第一課”，就以學習道德模范--向日葵女孩何平為主題，在全市中小學生中開展“看一場電影”、“寫一篇日記”、“辦一件好事”、“做一次咨詢”等四大主題活動，引來社會的紛紛好評。

今年的“新年第一課”，采取全程拍攝記錄，屆時將剪制視頻，在全市中小學進行統一播放，讓傳統經典，優秀家風家訓成為中小學生新年開學最好的禮物。

2017弘中華經典傳優良家風觀后感中學版

舟車所至，人力所通；天之所覆，地之所載；日月所照，霜露所隊。凡有血氣者，莫不尊親，故曰配天。——《中庸》

大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅盤鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無數炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠流長沿傳千百年不絕，是因為其核心“孝”道，孝作為各大世家的家訓家風，是弘揚中華傳統美德和傳承優良家風必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。

家風是一個家族歷經歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨具特色的優良的風氣，是一種讓后代繼承人立身于社會，讓后代繼承人終身受益的品質。形成優良家風，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業。這使得優良家風能夠經久不衰，這是傳承家風的核心內容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈。” 為人子要孝順尊敬父親，為人父要關愛教育兒子，形成子承父志的家風，這也是構建和諧家庭達成“家和萬事興”的基本途徑。

百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌。”家風主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬物靈長自詡？古人較為重視家風的作用，培養子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進取，胸懷凌云，心系國家民族之榮辱，會為社會創造價值，為人民謀福。這也正是我們當代面向社會主義現代化建設所需要的。現今，倘若我們都重視家風的作用來重振家風，那么社會主義核心價值觀將會得到弘揚，社會風氣將會蔚然成風！

老與子，孝也。孝者，能傳承文明圣火也。欲弘揚中華傳統美德，傳承優良家風必不可少孝，必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規》，是據《論語》等經典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫而成，其中蘊藏著先哲對我們后人的教誨，是傳承家風的寶典，當代社會可以通過這類優秀國學經典來弘揚中華優良家風。

依稀還記得春節時期央視有關家風的調查和訪談，人們都淡褪了對家風的重視和理解甚至是漠視。傳統的家風，是以封建小農經濟為基礎，以儒家文化為核心。隨著時代的進步，家風也要與時俱進，推陳出新，不斷融入新時代的氣息，但“孝”的核心地位不能動搖，需在此基礎上革故鼎新，培養后人踐行八德。

弘揚中華傳統美德，堅持以“孝”為核心，中華民族之偉大復興，定將舒天昭暉，磅礴于東方。傳承優良家風，昭示于后代，將永世莫忘。我們后繼人則任重而道遠哉！