怪獸的秘密讀后感(400字+600字)最新版

怪獸的秘密，這本書講述了一個(gè)小男孩伊甘住在離怪獸山最近的腳背村里的姨媽家，怪獸山會(huì)發(fā)出怪獸的聲音，這讓村子里的人惶恐不安。小編帶來(lái)了怪獸的秘密讀后感，可以用來(lái)參考！

怪獸的秘密讀后感預(yù)覽

梵妮老師介紹了，費(fèi)了點(diǎn)時(shí)思，我覺(jué)得那也可以用人的意志力來(lái)形容，生活中其實(shí)有很多事情能被概括進(jìn)去，或者當(dāng)你自己偶爾靜思自己的生活的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情是很奇妙的。之前我生活中有很多事情是無(wú)法解釋的，看完這兩本書，我給了那些無(wú)法解釋的事情一個(gè)定義，“磁場(chǎng)”。 

人有很多不同的感知力，比如我曾經(jīng)就在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的某些事情或者看到某些人很熟悉，后來(lái)想起是以前在夢(mèng)里夢(mèng)到過(guò)。我還記得我初中的時(shí)候，有一天放學(xué)回家的路上，騎著自行車，突然看到前方有一些碎玻璃，在看到其中一塊的時(shí)候，我的腦電波給我的反應(yīng)是，我的車胎即將會(huì)壓在那一塊上去然后破掉，這個(gè)反應(yīng)不是強(qiáng)加給自己的，而是一種很自然的反應(yīng)一樣，然后當(dāng)我意識(shí)到自己這個(gè)想法想馬上避開(kāi)的時(shí)候，車輪已胎已經(jīng)爆了。這個(gè)用常人的話叫預(yù)感。其實(shí)像這樣能有預(yù)感的事情，在生活中有很多，只是看每個(gè)人自己是否有在意。自從那次破胎后，我對(duì)自己的這種預(yù)感力，開(kāi)始好奇，只是自己也無(wú)法解釋，很多時(shí)候，預(yù)感到即將發(fā)生的事情也就是下一分鐘的事情�；蛟S這個(gè)就是腦電波的磁場(chǎng)吧~~也或者歸結(jié)于“吸引力法則”。 

如果根據(jù)“吸引力法則”我的那些預(yù)感，其實(shí)也是自己的磁場(chǎng)發(fā)出的信息，只是自己提前感知而已。因?yàn)槊總�(gè)人的人生是按照自己的思維在走的。 剛開(kāi)始看《秘密》的時(shí)候，我覺(jué)得這本書確實(shí)很好，想把它介紹給身邊所有人，特別是受家庭原因困擾的朋友們，至少它能讓人心態(tài)轉(zhuǎn)變，但是看完第二本《秘密的秘密》過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)，或許并不是所有人都能理解“吸引力法則”。那種大愛(ài)思想，不用去思考過(guò)程，只用堅(jiān)信結(jié)果并享受結(jié)果，就能得到，這個(gè)要做到也確實(shí)不是那么容易，需要多大的意志力跟磁場(chǎng)啊~~ 想要完全的理解“吸引力法則”還需要有很多的生活歷練，感覺(jué)要經(jīng)歷過(guò)各種苦難，才能脫胎換骨，方才能完全明白其中的道理，開(kāi)始體會(huì)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身......”這句話的含義了。

總結(jié)，《秘密》里的“吸引力法則”簡(jiǎn)單來(lái)看，就是要人堅(jiān)定自己的信念，思想，凡事相信自己一定能成功，那宇宙自然就會(huì)給你這個(gè)成功的結(jié)果，同時(shí)要有大愛(ài)的心理

讀后感寫法要點(diǎn)

所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗�必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文。

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的�！白x”是“感”的基礎(chǔ)。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以找出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌�不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。'

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

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愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”。近日，萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)萬(wàn)東鎮(zhèn)新房社區(qū)關(guān)工委組織開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)，此次活動(dòng)受到了社區(qū)家長(zhǎng)們的一致稱贊。

親子閱讀活動(dòng)中，社區(qū)書屋管理員帶領(lǐng)孩子們?cè)诟鱾�(gè)書柜中仔細(xì)挑選自己喜愛(ài)的書籍，并高興地和家長(zhǎng)坐在一起認(rèn)真開(kāi)始閱讀，對(duì)自己不懂的和喜歡的段落或詩(shī)句，還不時(shí)同家長(zhǎng)進(jìn)行請(qǐng)教和交流，整個(gè)場(chǎng)景是那樣的溫馨和諧，家長(zhǎng)和孩子們的臉上都蕩漾著幸福的笑容。

參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的親子閱讀活動(dòng)不但增進(jìn)了與孩子之間感情溝通，也激發(fā)了孩子的閱讀興趣，使他們?cè)诿烂畹拈喿x時(shí)光中歡樂(lè)地成長(zhǎng)。