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學(xué)習(xí)編程對孩子的思維影響、能力訓(xùn)練意義深遠(yuǎn)

少兒編程如何塑造孩子的邏輯思維

1、分解思維

首當(dāng)其沖的當(dāng)然是：將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別解決的思維路徑。

我們可以用一個生活中最常見的場景——做飯來舉這個例子，我們可以先將活動分解成“買菜”“洗菜”“做菜”三個任務(wù)來分別解決，而其實每一個小任務(wù)又可以進(jìn)一步分解成不同的小任務(wù)來解決。層層遞進(jìn)下來將每一個小任務(wù)都解決好了以后，“做飯”這個問題也就可以輕松解決了。

2、框架思維

分解完問題之后，第二個步驟是識別，即單獨檢視、思考每一個小問題，搜索解決方案。

在這里，我們必須將第一個步驟里分解的問題匯聚起來，搭建成一個框架，再往里頭裝東西。還是用做飯這一行為來舉例子，將三個任務(wù)依照時間順序排列，再去深挖每一個任務(wù)里的行動細(xì)則，更容易避免疏漏和手忙腳亂，提高解決效率。

3、分解思維

完成大概框架的搭建后，接下來需要聚焦幾個節(jié)點，忽略小細(xì)節(jié)，形成解決思路。

這個步驟，我們得學(xué)會斷舍離，剖析出問題的核心，將很多沒有必要的細(xì)節(jié)模糊化、刪除掉，減少浪費，拉高效率。

在這里小編要出一道思考題給各位讀者朋友們了，我們對比以下兩張計劃清單，可以猜到哪個是善于運用抽象思維的人嗎？（考驗智商的時候到了）

4、計算思維

如同邏輯思維、設(shè)計思維一樣，計算思維也是一種思維方式。那么到底什么是計算思維呢？

我們還拿做飯的場景來舉例子。假設(shè)今天家里要來客人，我們會在做飯之前根據(jù)客人的口味考慮到今天的菜式。然后問題來了，我們需要買哪些材料？材料要怎么處理？這些都是需要解決的。

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