一堂作文課學生版app

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一堂作文課app使用說明

“一堂作文課”App學生端，由學生在平臺找到優質的教師，邀請老師給作文點評及批改，上傳作文方式有三種，圖片上傳、文字+圖片上傳或者文字上傳作文；教師評點后，學生可查看自己的作文成績，包括打分、評價維度點評、失分點、得分點及總評，以此總結寫作經驗，提高寫作能力。

小學生怎樣才能寫好作文

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家 葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經驗，有什么樣的認識和經驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。 

二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合

一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標的逐年級分解

一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

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2021-02-22 版本: 1.6.2

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