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涂鴉,隨意涂鴉
1.開始可以準備三原色,在孩子認識顏色的基礎上增加她喜歡的顏色。比如,妮妮會說我喜歡紅色、喜歡粉色,那么我會引導她拿筆蘸取顏色,然后涂鴉。雅妮媽媽拍攝
2.詢問:你畫的是什么呢?看她如何回答,一般2歲半左右的孩子已經會自我命名畫的作品。
進階涂鴉
1.引導:父母一起手指蘸取顏料,隨意在畫紙按手印、指印,有很多小朋友不愿意把手弄臟,那么不必強迫。父母只需引導,隨意在畫紙按壓,小朋友的好奇感,會被父母所感染,開始進行創作。雅妮媽媽拍攝
2.再進階,可以畫在手上、畫手套,給腳丫畫涼鞋等。雅妮媽媽拍攝
圖片是妮妮給自己腳上畫的涼鞋,雖然在大人眼里,這并不能稱為是一雙鞋,但確是妮妮很喜歡的一雙鞋。
妮妮還問我,媽媽我夏天可以穿著這雙鞋出去嗎?我說“可以啊!在安全的前提下,你想做什么都可以”
她十分開心!孩子的開心就是這么簡單,真的不要用成人的眼光去代替孩子感受。用心感受,和孩子一起涂鴉有時候會喚起我們的童年。
學藝術,整個人的內心是不一樣的。對生活的心態是樂觀的,能夠獨自面對生活的各種問題,困難。另外,您總是說我很有氣質,敢問,氣質從哪里來呢看內在的。
都說學藝術的人很有氣質,那是有原因的。而對于孩子來說,學一門藝術,就等于孩子多了一種表達方式,這對于孩子來說,是一件好事情,是一件人生樂事。而美術則是安靜的表達,學美術的人,內心和精神世界非常豐富。因為美術最能夠激發孩子的創造力和想象力,遨游藝術世界。在孩子小的時候,就接觸美術藝術,你會發現這個孩子好快樂。
到了上小學,他明顯的頭腦靈活,想法新穎,美術學得好,對孩子的數學幾何都是有幫助的,因為他經過長期熏陶,思維空間非常寬廣。
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