暢言作業針對小學生打造的學習客戶端,暢言作業小學學生端主要有豐富的訓練題目,在平時就可以做題,通過手機就可以完成各種作業。
暢言作業小學是科大訊飛依托核心的語音評測技術、圖文識別技術及人工智能技術所打造的,旨在通過“AI+大數據”為老師、學生和家長減負增效。以過程性教育大數據為基礎,進行動態數據分析和診斷評價,生成班級的共性知識圖譜、單個學生個性化的知識圖譜,并提供精準的學情報告和智能學習路徑推薦,實現因材施教、精準教學。
【數學訓練場】紙上做練習,拍照智批改,速算so esay;在線速算練習,開動腦筋看誰答的又快又準。
【英語訓練場】課前預習新課,跟隨標準示范朗讀學習單詞、課文;課后基礎知識鞏固,聽說讀寫多方面強化知識掌握程度。
合理安排時間
孩子放學回家后,可以先讓他們稍作休息(15~30分鐘);然后和孩子一起對當天的作業進行一個大概的整理,做出一個完成作業的時間規劃,并且還能和孩子做一個小小的約定;如果超過時間將會得到懲罰,如果按時完成,將會有獎勵;盡量讓孩子在規定的時間內完成,而不是磨磨蹭蹭的完成作業,不要讓孩子養成拖沓的習慣!
家庭作業
多花點時間來陪伴孩子
孩子們做作業的時候,家長盡量陪伴在其旁邊,一來可以查閱孩子作業完成情況,完成后可以及時的予以訂正;二來對孩子也是一種陪伴,是一種支持。這樣可以養成一個良好的學習習慣。
因為現在很多孩子的行為習慣都是從模仿家長得到的,如果你的孩子在做作業,而作為家長的你卻在旁邊看電視,玩手機等,你認為孩子們會怎么想呢;所以要糾正孩子的完成家庭作業的一些壞習慣,首先還得從我們自身入手,給他們樹立一個正能量的榜樣!
家庭作業
家長們需要更加耐心
輔導孩子做做作業的時候,家長要保持耐心。孩子如果在今天家庭作業中遇到不會做的題目時,希望家長們都更加耐心一點。認真再給孩子輔導,其實也就反應了孩子今天某個知識點沒有掌握,最終我們是要幫助孩子解決問題;家長不要對孩子說“這個你都不會啊”,“你上課在干什么的啊?”,這樣會讓孩子的心里起抵觸的作用,從而會對做作業產生反感的情緒。
在輔導過程中,對于孩子經過思考實在不會做的題目,家長們不能直接告訴原題的解法。然而很多家長在給孩子輔導作業的時候,對于孩子不會做的作業,尤其是數學作業,看到孩子見數字就加加減減的,就控制不知自己,在講解的時候就會把孩子手中的筆奪走,在作業上做起來,家長的心情可以理解。但是要讓孩子自己去一步一步的完成,千萬不要替孩子做作業。
家庭作業
作為家長的我們正確方法是:根據原題,編一個相似的例題,與孩子一起分析、討論,弄懂弄通例題,再讓孩子去做原題。可能對于部分家長來說編題感覺比較麻煩,那么我們就去從教材中找到相似的例題在給他們講解,這樣弄懂了例題,孩子多半會做原題,如果仍然不會做原題,那么應再回到例題的討論與計算上。經過幾個來回,只要家長有耐心引導,孩子一定會做原題。會學習的孩子,說到底就是具備了舉一反三的遷移能力,能夠以弄懂例題為基礎,去應對千變萬化的習題。
【語文】朗讀訓練、【英語】課前預習/聽說專練功能全新升級,更新版本可體驗新功能
問題修復,體驗優化;
1.首頁新增輪播圖;
2.我的頁面支持查看授權有效期;
3.報聽寫被老師打回后,支持查看上次作答報告和打回原因,并重新作答;
4.速算本智批提交批改后可以返回拍照頁重新拍;
5.忘記賬號支持找回;
6.隱私協議/用戶協議做了部分修訂;
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