這是一款智慧校園管理軟件,支持幼兒園覆蓋管理,通過軟件家長和老師都可以使用,直接通過手機注冊登錄即可,教師可以和家長實時溝通!
圖南教師端APP,是一款應用于手機端的校園管理軟件,采用頂層設計理念,以云平臺、云服務器為基礎,采用區域實施管理、匯集移動端和PC端和數字校園多端數據,從管理到發布,實現大數據展示和資源共享,有利于學校信息化建設和文化傳播交流。老師可以進行班級信息的發布和管理,實現班級文化、校園文化與教學融合,減輕教師平時工作的負擔。
作業統計:提供按個體、班級、任務、題目正確率等多維度統計性分析,羅列學生薄弱點,并提供對應知識點視頻的學習。
布置作業:提供豐富題型,與線下題型匹配。常規作業:支持教材同步、知識點、錯題榜、私有題庫等多種靈活出題方式,可上傳解題步驟。微課作業:平臺提供錄制設置,老師可錄制微課視頻,配套練習給學生免費觀看。
批改作業:自動批閱,減輕老師批改工作量。
班級管理:發布班級通知、學生管理、群組管理。
海量資源:老師私有題庫和海量平臺資源,各個學科對應教學知識點的海量題目。
1、坦誠相對,有禮有節。班主任要本著誠懇的態度和家長進行交流,尊重他們
的人格與觀點,耐心、虛心、誠心地聽取他們合理有益的建議。家長都是要面子的,我們不能為了孩子一點錯誤,就立馬讓家長到學校來接受“教育”,如果方式方法不對,可能還會引發家長的反感甚至抗拒心理。只有我們先積極主動,誠心誠意去打動他的心,再循序漸進,慢慢實現教育目標。共同的坦誠,換位思考,有禮有節,才能讓溝通和諧、持續。作為德育工作者,我們首先必須能沉得住氣,不能性急,更不能辱罵家長,否則一切工作前功盡棄。
2、天時地利人和。和家長的溝通,一定要抓住最好的時機和地點,還要找準話題的切入點。假如是很小的問題,可以電話通知;假如是私人的問題,就絕對不能在辦公室里交流;假如學生犯錯比較嚴重,也適宜選取走廊、或人少的地方交流。話題的切入點要合適,比如學生父母,可以直接入正題,而學生的爺爺奶奶,最好能以拉家常的形式進入話題,在舒適溫馨的環境中進行溝通。只有場合找對了,人的心情才能舒暢了,交流就順利多了。
3、平等獨立,不卑不亢。我所說的平等更多意義上是指我們教育工作者也應該維護自己的利益和尊嚴。相信每位班主任都能在工作中遇到那些蠻不講理甚至仇視班主任的家長,在他的咄咄逼人下,許多年輕班主任會招架不住,委曲求全,甚至痛哭流涕。其實,在這種情況下,我們大可不必發言,無須過多解釋,只要我們的處理合情、合理、合法,我們不必庸人自擾,更不必低聲下氣,有損了教師的形象和人格。
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