更新:2021-03-07 11:37
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幼兒園的小朋友在進入小學學習之前需要一個學習思維的轉變和習慣的培養過程,聰明派app幫助家長為小朋友們培養適合小學生的學習習慣!
聰明派致力于幼升小環節中的語文、數學和英語的學科素養、學習興趣、學習能力和學習習慣的培養。
1、哈佛教研,專業研究成果
哈佛大學、哥倫比亞大學、復旦大學等精英教研團隊歷時3年研發,基于國際兒童認知發展里程碑和中國義務教育課程標準建立的螺旋上升式課程體系。
2、快樂學習,孩子愛上數學
拒絕填鴨式教學,讓孩子在動畫、故事、游戲中主動學習,提前適應幼小銜接。
3、算術啟蒙,養成數學思維
每天15分鐘,熟練掌握20以內加減法,養成基礎數學思維。
4、社群服務,專家實時在線
一個社群即為一個共同學習的班級,每天有豐富的課程拓展和給力的福利活動;專家老師實時在線,隨時答疑解惑。
幼升小是幼兒園或學齡前兒童升小學的簡稱。幼升小在幾年前原本不是一個很重要的問題,隨著教育的改革,特別是小升初升學方式的多元化、學籍制度管理的強化,幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。原因是,小升初、初升高,中學的好壞可以有一個最重要客觀標準衡量——分數,中考、高考成績好的中學可以一目了然,家長、學生選擇指向性具體而明確,而幼升小家長看不到小升初統考、看不到分數,對小學的認識只能停留在原來的認識上或口碑相傳上,選擇時小學選取的數量具有超大海量性,選擇權大,迷茫性也就大。最為關鍵的是,幼升小不過是未來進入教育水平好的、較好的區縣好中學的跳板,家長、學生的真實目的是緊緊瞄準高考的,因此幼升小既要看小學,更多的是還要看可能進入的初中、高中學校,這樣就使得幼升小擇校、升學變得迷亂而復雜了。根據目前北京的教育狀況和各階段升學的游戲規則,幼升小擇校、升學設計的合理,可以肯定地說,能夠為孩子獲得更多、更大的機會,這一點毫無疑問!但幼升小又絕對不意味著只選擇“重點”小學,若應對合理,很多情況下可能還恰恰相反,這需要區縣、學校、課外輔導、特長開發、操作技巧等的選擇與組合。
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