中小學古詩文大全

中小學古詩文大全是一款用來學習古詩詞的軟件，為中小學朋友帶來了與課本同步的古詩詞學習資源，幫助你快速理解古詩詞的意境！

軟件介紹

中小學必背古詩文APP包含了小學階段、初中階段、高中階段必背古詩詞及文言文。

每篇都有詳細的翻譯譯文及注譯解讀、 收藏功能，在這里你能高效地學習古詩詞及文言文。

內容說明

小學階段：一至六年級（共12冊）古詩詞共收錄 98篇

初中階段：七至九年級（共6冊）初中古詩詞及文言文共收錄 90篇

高中階段：高中與高考重點古詩詞及文言文共收錄 136篇

語文古詩詞的學習技巧有哪些

在學習古詩詞的過程中，按照課本要求熟練背誦相關的詩詞篇目是最基礎的要求，大家除了應當能夠熟練口頭背誦以外，還需要做到默寫并且理解每一句詩詞的含義，因為這些都是教學大綱中最基本的要求，同時也是在考試中頻繁出現的考點，是大家在考試中需要拿到的基本分。大家只要熟練背誦，才能靈活運用。

在學習古詩詞的過程中，除了熟練背誦以外，還需要提升對古詩詞的理解能力，包括對詩詞的語境、作者背景以及寫作風格方面的了解，這些知識點不僅在考試中常考，而且經常作為檢驗大家是否對古詩詞理解透徹的一個標準。這些知識點大家可以自己積累，也可以在老師的引導下進行理解。

如何快速背誦古文

記憶的最基本方法就是理解。常言道：“若要記得，先要懂得。”如果你對要背誦的文章的意義理解得比較深刻，那么，對這篇文章的基本內容一定記得快，在這個基礎上去背誦全文，就會背得快，而且不容易忘記。反之，如果“不求甚解”，或是“一知半解”，即使花費九牛二虎之力，勉強一時把它背下來了，也記不牢，應用不了。所以，理解的背誦，才能背得快，記得牢，用得活。根據這個道理，教師可以在教學中使用一些幫助學生理解記憶的方法。比如說在授課中使用化整為零法和提綱法。

化整為零法

先把要背誦的文段按內容或形式特點分成若干小段，然后逐次誦記。如要背誦《孟子·得道多助，失道寡助》章，以第四段為例，如把這四段三句話按內容分為三層，再抓住每一層里面排句、對句的不同特點，這樣，誦記起來就容易得多。在此基礎上，再讓學生采用分合法背誦。分背，就是按一篇文章的段落，一段一段分別背誦；合背，就是在分段背熟的基礎上，連貫起來背誦。分背和合背，一般采用“連環背誦法”，就是分別背熟一篇文章的第一、二、三段以后，就把三段連起來背一次，然后單獨背熟第四段以后，又把第二、三、四段連起來背一次，依次類推，全篇文章背完以后，從頭到尾連貫起來背誦。提綱法

這是在化整為零法的基礎上延伸而成，對于背誦一些寫景抒情的文章效果較好，例如在背《醉翁亭記》一文時，我在講解課文時讓學生把每一節列出提綱。以第二段講“山中朝暮四時之景”為例，可列出“日出”、“云歸”、“春芳”、“夏陰”、“秋潔”、“冬水”等小標題，背誦時自我提示，可增進記憶。在提綱法的基礎上，還可以讓學生抓住詩文中的修辭手法進行背誦，古詩文中常出現對偶，反復等修辭手法，如上例所提到的《醉翁亭記》，就有許多對偶句，往往能成為背誦的切入點。

以上幾種以理解記憶為主，它具有效率高、效果好的特點，建議學生在用此方法背誦時手中執筆，邊背邊默，以輔助記憶。俗語有云：好記性不如爛筆頭。人在默寫的過程實際就是動員大腦的各部位協同合作，來接收和處理信息。這樣的過程叫做協同記憶。更何況，將頭腦映象轉為直觀文字，被眼睛讀入，真正做到了眼到、心到、手到，從而又加強了記憶的效果。

希望對你有幫助