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一堂好課的標準是學生學有所得。在情感、態度、價值觀,在過程與方法,在知識與能力方面有所得。
評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態下的真實的課。
一堂好課的基本表現是需須形成學生的興趣和持續學習的動力;兼顧有差異的學生,使不同層次的學生都有所得;體現思維的深度、促使學生知行結合,有所收獲。
個人老師想通過網絡教學給學生上課,前期準備工作除了需要挑選一個好的網上授課平臺,還需要配置一個清晰地攝像頭,降噪麥克風。
語文到底該怎么教?來自全省各地市州教科院專家和各地市州初、高中名校一線教師共千名語文老師齊聚黃石,通過好課展示、說課評課、專家報告、經驗交流等形式,共同研討初、高中語文好課堂。
一個個報告,掀起語文教學與思辨的高潮,一堂堂好課,引發語文課堂的新思維碰撞。與會老師一致表示,這次學習,很充實,很有收獲。不僅領略了來自全省各校教育一線名師的“湖北好課堂“,也聆聽了語文教研專家最新、最前沿的教研思想,干貨滿滿,受益匪淺。
提升體驗,修復部分問題。
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51好課堂教師端迎來重大升級啦1.界面更加豐富多彩,使用體驗更好。2.新增管理中心,處理日常教學事務3.教學中心優化,課程和工具布局更清楚4.支持更多定制,打造專屬教學app5..修復已知問題,優化體驗
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