熊孩子大戰(zhàn)僵尸游戲

塔防闖關(guān)類手機(jī)游戲，玩家需要放置不同類型的兵種進(jìn)行戰(zhàn)斗，收集打敗怪物掉落的金幣，購買放置士兵戰(zhàn)斗，還能對士兵的戰(zhàn)斗力進(jìn)行強(qiáng)化，燒腦有趣。

熊孩子大戰(zhàn)僵尸游戲特色

1.有很多正義的植物你可以選擇，合理的放置，去對抗來襲的僵尸；

2.前期的任務(wù)并不會(huì)很難，只要在空地方放滿植物，就能勝利的；

3.隨著僵尸的數(shù)量越來越多，這時(shí)，你就有使用策略，才能獲勝。

熊孩子大戰(zhàn)僵尸游戲點(diǎn)評

1、孩子大戰(zhàn)僵尸的快節(jié)奏射擊，動(dòng)感的背景音樂與逼真的射擊音效，整個(gè)過程非常的刺激；

2、高清的像素畫面帶你體驗(yàn)不一樣的游戲感受，不同的場景有不同的游戲亮點(diǎn)哦；

3、各種手榴彈和游戲武器都可以幫你很好的消滅僵尸哦，所以你一定要將人物控制好才行。

熊孩子大戰(zhàn)僵尸游戲玩法

左上角是你的氣血顯示，氣血為空時(shí)游戲失敗；

點(diǎn)擊圖標(biāo)進(jìn)入游戲，可以直接進(jìn)入商城購買各種強(qiáng)力武器；

當(dāng)僵尸數(shù)量過多時(shí)，可以使用左下方的道具將其全屏轟殺；

選擇對應(yīng)的關(guān)卡，開始游戲，滑動(dòng)屏幕可以控制射擊的方向；

購買各種強(qiáng)力人物，進(jìn)入內(nèi)購界面，點(diǎn)擊左上角返回即可購買成功。

熊孩子怎么產(chǎn)生的

熊孩子，這個(gè)以前用來調(diào)侃小孩子比較調(diào)皮可愛的詞，現(xiàn)在變成了貶義詞，熊孩子，熊孩子在這些媒體中的定義是沒有規(guī)矩，沒有獨(dú)立生活能力，情緒自控能力比較糟糕孩子。孩子的人格特征的形成根源很大程度上是來自于與他們的父母以及其他關(guān)系親近的成人的語言交流。

著名心理學(xué)家維果茨基（Vygotsky）早就指出：孩子內(nèi)在的思維和人格特征是由其外在的社會(huì)交流所決定，而這其中語言扮演了重要角色（Vysosky,1978）。

熊孩子，意味著這孩子家教不好，也暗諷熊孩子家長沒素質(zhì)，三觀不正。大多數(shù)讓路人避之不及的熊孩子一定會(huì)有熊家長跟在后面保駕護(hù)航，一旦路人說為什么小孩子這么沒教養(yǎng)，沒素質(zhì)，熊家長不占理的話，輕則風(fēng)輕云淡的說我家小孩還是小孩子，你們這么計(jì)較有意思嗎？

重則的可能會(huì)直接用武力懟路人，懟被熊孩子欺負(fù)的大人、小孩，有的是其中一個(gè)家長上陣肉搏，有的是全家七大姑八大姨全上陣追打受害人，這樣的事太多了。下面的就是熊孩子撒謊，然后熊孩子全家七大姑八大姨齊上陣，追打老師和同學(xué)的真實(shí)案例。

回放整個(gè)事件，就是錯(cuò)上加錯(cuò)，孩子撒謊已經(jīng)犯錯(cuò)，家長身為成年人不能明辨是非黑白對班主任進(jìn)行暴打更錯(cuò)，擴(kuò)大事態(tài)的嚴(yán)重，帶來嚴(yán)重的后果。

說實(shí)話是我，我也怕，找工作別人問小編為什么不找與自己專業(yè)相關(guān)的師范類專業(yè)，小編除了專業(yè)水平可能差一點(diǎn)之外，最大的原因其實(shí)是怕遇到熊孩子和熊家長，因?yàn)樽隼蠋熯@個(gè)職業(yè)，會(huì)接觸到各種各樣的人，其中不乏素質(zhì)很差的人，素質(zhì)差、三觀不正、沒教養(yǎng)的這類人中不乏高學(xué)歷和家庭條件非常好的人，對于不會(huì)自省和反思的人來說，家教這種東西不會(huì)隨著學(xué)歷上升、社會(huì)閱歷增多而改變，因?yàn)閺男《�濡目染深入到骨子里的東西很難做出改變，最多就學(xué)會(huì)了掩飾，平時(shí)不涉及利益的來往中，你很難從外表和平時(shí)的言行舉止中看著出來，一旦涉及切身利益就會(huì)露出那副猙獰的嘴臉。

下面咱們來看看熊孩子是怎么產(chǎn)生的和怎么應(yīng)對熊孩子放大招：

1.平時(shí)一些媽媽管教孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己說話不管用，就會(huì)用賄賂這種方法讓孩子短暫的聽話一會(huì)，但是“賄賂”，用一些暫時(shí)的好處利益誘導(dǎo)孩子的行為。這其實(shí)就是在滋養(yǎng)平之不尊重規(guī)矩，滿足自己情緒為先的任性行為 --- 熊孩子特征之一。冷處理是對付已養(yǎng)成的 “熊孩子” 的重要方法之一。

2.媽媽把原則底線和可供選擇的方案說清楚之后，就不應(yīng)該再退讓了。需要讓孩子在家里就知道規(guī)則的力量，即使讓孩子在規(guī)則面前碰壁，情緒失控也不能妥協(xié)。

3.要讓熊孩子聽話的話，只能疏，不能堵，熊孩子的性格有點(diǎn)像治水，堵而不疏，只會(huì)越來越嚴(yán)重。如果用大量有因果關(guān)系的語言去解釋事物的規(guī)律，或用這類語言規(guī)范孩子的行為，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的行為是否符合規(guī)范，會(huì)在內(nèi)心自己思考，達(dá)到反思的目的。在說理時(shí)，要運(yùn)用邏輯規(guī)律，或人群合作原則的因果關(guān)系來給孩子說明白他不符合邏輯或者規(guī)則會(huì)產(chǎn)生的后果，讓他自己學(xué)會(huì)思考自己將要做的舉動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果，這樣的結(jié)果會(huì)對自己或者身邊的人帶來什么影響。我們需要要考慮別人的利益和尊重別人的感受，這是社會(huì)交往的基本準(zhǔn)則，而且我們自己的行為其實(shí)和周圍世界以及周圍的人都是有關(guān)系的。

4.在說理性語言中，說理的立場如果更多地使用威脅或賄賂的力量的結(jié)果是, 這些孩子在日常交流中得到的自然界的知識較少，而且學(xué)到的是另一種非正常的人際關(guān)系的原則，即用權(quán)威，物質(zhì)等因素來主導(dǎo)人際關(guān)系，而不是尊重與合作。日積月累，這些孩子的思維也會(huì)出現(xiàn)其鮮明的主觀而利己的特色。與人相處中，更多的情況下會(huì)用威脅來達(dá)成自己的目的。

威脅的方式如：對大人，他會(huì)先挑釁，然后用哭鬧撒潑來讓大人妥協(xié)，他知道大人在公共場合會(huì)為了讓他平靜下來會(huì)采用賄賂的方式來安撫他；對同齡人或者比他小的孩子，會(huì)用武力和恐嚇來使人屈服，從他們那里獲得自己想要的東西。按這樣發(fā)展下去，不會(huì)反思和往好的方向改變的熊孩子就是監(jiān)獄服刑人員的預(yù)備役。大家身邊從小人憎狗厭的熊孩子最后去服刑的應(yīng)該有吧，小編身邊確實(shí)有。

5.父母光有愛心和良好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不論多大的愛，多好的愿望都需要用正確的方式表達(dá)出來，最終要引導(dǎo)孩子做出來，這個(gè)過程中父母使用的語言至關(guān)重要。愛的能量很大，但不能杜絕熊孩子的產(chǎn)生；愛必須和正能量的語言相結(jié)合，給孩子正確有效的引導(dǎo)，如此，熊孩子養(yǎng)成的土壤方能根除。

熊孩子、熊家長對社會(huì)治安確實(shí)有點(diǎn)小威脅：

8月23日晚，長沙市雨花區(qū)德思勤購物中心內(nèi)一娃娃機(jī)店，家長帶著幾個(gè)小孩鉆進(jìn)娃娃機(jī)內(nèi)偷娃娃，家長不聽旁人的勸阻在旁邊一邊開心的幫小孩接娃娃，現(xiàn)場指導(dǎo)自己的小孩進(jìn)行偷竊。

有這樣的父母孩子不長歪實(shí)在是很難啊，屏幕前的你們怕不怕熊孩子熊家長？