更新:2020-12-24 17:47
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孩子寫(xiě)作業(yè)為什么會(huì)出現(xiàn)“偷懶”的行為呢?
1、作業(yè)量比較大
有時(shí)老師布置的作業(yè)量比較大,孩子的各科作業(yè)累積起來(lái),就會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力。孩子可能覺(jué)得難以完成,心理負(fù)擔(dān)很重。為了盡快完成作業(yè),孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)就會(huì)“偷懶”,比如答案過(guò)于簡(jiǎn)單,字?jǐn)?shù)較少等。
2、孩子過(guò)于貪玩
孩子正處于貪玩的年齡,從學(xué)校回到家里,可能會(huì)先找吃的,再去玩一會(huì),比如看電視、玩玩具等等,無(wú)法靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
孩子經(jīng)不住玩的誘惑,即使愿意坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè),也無(wú)法做到靜心思考,寫(xiě)作業(yè)的速度就比較快,想要有更多的時(shí)間可以玩耍,從而出現(xiàn)寫(xiě)作業(yè)“偷懶”的行為。
3、孩子存在逆反心理
在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),有些家長(zhǎng)會(huì)過(guò)多干涉,總是給孩子提出不同的要求,從而引起孩子的逆反心理,情緒就比較煩躁,寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認(rèn)真,甚至?xí)霈F(xiàn)“偷懶”的行為。
特別是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子在學(xué)校要面對(duì)老師的嚴(yán)格管教,回家還要面對(duì)家長(zhǎng)無(wú)休止的嘮叨,很容易激起孩子的逆反心理,使孩子產(chǎn)生對(duì)抗情緒,寫(xiě)作業(yè)時(shí)就會(huì)故意亂寫(xiě)亂畫(huà),以表達(dá)自己的不滿。
4、孩子的積極性受到打擊
有些家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),遇到孩子有不會(huì)做的題,或者屢次出錯(cuò)的題,家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)脾氣,并大聲斥責(zé)、吵罵孩子。但孩子長(zhǎng)期面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)罵,學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)下降,寫(xiě)作業(yè)也不主動(dòng),從而出現(xiàn)“偷懶”的行為。
在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)就要端正態(tài)度,擺正心態(tài),正確引導(dǎo)孩子,積極完成作業(yè),避免孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)有“偷懶”的行為時(shí),也不要粗暴對(duì)待,而是循循善誘,做一個(gè)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),引導(dǎo)孩子正視學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。
在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
1、為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
家長(zhǎng)要為孩子固定寫(xiě)作業(yè)的位置,比如孩子的房間,或者開(kāi)辟一個(gè)專門(mén)的學(xué)習(xí)角,并保持一個(gè)安靜的氛圍,讓孩子可以靜下心來(lái),全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,才會(huì)有比較好的學(xué)習(xí)效果。
2、家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),但不可過(guò)多干涉
在孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,家長(zhǎng)要坐到孩子身邊,陪同孩子學(xué)習(xí),同時(shí)也能起到監(jiān)督的作用。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子做題的錯(cuò)誤時(shí),要及時(shí)為孩子指出,并讓孩子盡快改正。但在孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,家長(zhǎng)不可過(guò)多干涉,以免引起孩子的反感。
3、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做作業(yè)時(shí)不拖拉、不磨蹭。在孩子寫(xiě)作業(yè)期間,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去喝水、吃東西等,更不要讓孩子去玩玩具或者看電視。只有作業(yè)寫(xiě)完了,孩子才可以做其他事情,讓孩子養(yǎng)成專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)陪孩子寫(xiě)作業(yè),就是為了監(jiān)督孩子,讓孩子養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠?qū)Wⅰ⒄J(rèn)真、較快地完成作業(yè),確保作業(yè)質(zhì)量。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子,找到學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
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