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中國教育成功之處在于有人說美國一半人上大學是精英教育,中國一半人上不了高中卻成了平民教育。
美國高中學費免費,哈佛貧困生免學費不好,中國不免農村還有擇校費對窮人好。美國寬進嚴出不好,中國應試教育高中淘汰一半對普通人好,教育不分層。底層有福利保障叫階級固化,沒有叫階級流動。
美國工人就近上學當地福利不好,中國農村戶口去城市沒福利醫療報銷少還交擇校費叫中國福利高對窮人好。先治病后治病不如不交錢不手術等死叫對窮人保障好。
說中國教育是應試教育優點,可是沒有學費培養大批工人是義務教育功勞大學學費少是因為公立學校,靠分數選拔對窮人有利那是高考制度跟應試教育沒關系,靠分數錄取公平難道不知道各省錄取有名額不一樣不看分數。
衡水中學高考分數再高本省招生也不會多一個名額。大學五年,每年貸款6000塊,覆蓋了學費及住宿費,生活費每年主要由助學金及獎學金覆蓋,再加上勤工儉學基本上不會有沒有飯吃的程度,平時生活比較節儉,大學沒有錢也過得很辛苦。
但是想到父母沒辦法為我提供很多,我也沒有奢求太多,能夠順利讀完畢業我很感激了。研究生三年,每年學費1.2w,不返還,開始聽說不能貸款,我親戚聽說后想資助我。
我不想增加別人壓力,一度想放棄深造,后居然順利貸款到學費。讀研后在醫院兼職,還有科室補貼,也順利完成的學業,考慮到照顧家庭及自身情況。
我選擇工作,沒有讀博了,工作開始掉坑了,后辭去工作待業了三個月左右,在頂大的壓力下重新就業,大概花了10個月還清了貸款。我很感謝國家的政策,讓我順利完成學業,也一定程度改善家人生活。
中國相比國外教育更公平化,但也是機械化能讓很大一部分人改善生活,但是因為過分強調競爭,難以讓有才能的人充分發揮各有利弊吧,而且現在仍然在探索發展中其實真正的成功并不是教育本身,而是對于社會的影響,改善生活條件,社會公平。真正教育的本身是失敗的,教育已經脫離了教育本身,變成了純粹的競爭。
我感覺中國教育最大的成功是愛國主義教育,每一名人,學習再好再壞,絕大多數都是合格的成功的愛國主義人士。選拔式的教育,更是把愛國主義教育發揮得淋漓盡致。當我們每一個人去談論中國教育弊端的時候,通過各種理論,各種行動去證明。
這也是中國教育最大的成功。我們希望中國的教育越來越好,而不是自欺欺人。正是我們的學習,才有了我們對現在教育弊端的批判。這才是中國進步的源泉。
中國教育最大的成功就是以量取勝,舉個例子,五六十年代造航天飛機要求精度非常高,但是工業水平差,零件誤差大,為了保證能造出適合的零件,于是造一萬個,里面肯定有恰好適合的。
中國教育也是這樣,并不在乎是誰脫穎而出,反正我知道一定會有一位。于是才有工廠流水線式的中國教育,那些誤差太大的廢品,就是沒考上的,誤差相對小的殘次品就是做題家,恰好合適的就是人才。
國家急切地想要大量能從事生產的人才。想二三十年走完歐美兩三百年的路。技術上可以,人文上還真不行。
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