《空間想象力2-立體組合》是一款極度考驗空間想象力的游戲,游戲中玩家需要根據已知方塊想象出左右兩側方塊樣子,然后使方塊完美復原,聽起來很簡單~~玩起來可很燒腦哦~~~
空間想象力是人們對客觀事物的空間形式(空間幾何形體)進行觀察、分析、認知的抽象思維能力;
它主要包括下面三個方面的內容:
(1)能根據空間幾何形體或根據表述幾何形體的語言、符號,在大腦中展現出相應的空間幾何圖形,并能正確想象其直觀圖.
(2)能根據直觀圖,在大腦中展現出直觀圖表現的的幾何形體及其組成部分的形狀、位置關系和數量關系.
(3)能對頭腦中已有的空間幾何形體進行分解、組合,產生新的空間幾何形體,并正確分析其位置關系和數量關系.
本游戲中,則需要根據已知方塊去想象出左右兩側方塊形狀和位置,是之可以完美組合成一個完整的正方體~燒腦無極限~
1、3D環繞的畫面,可以讓玩家在其中去不斷的旋轉,觀看到各個不一樣的位面吧;
2、這樣就能讓自己觀看到更多之前無法發現的漏洞,你需要去把他成功的補充上去;
3、沒有時間,沒有積分,只有完成其中的拼湊,才能讓自己成功進入到下一關
1、任何的圖形玩家可以去進行組合和分解玩法,新的幾何圖形不斷的出現,玩家去進行解析挑戰;
2、玩家可以去參與到關卡的設計,讓你朋友去參與到闖關,可以去進行返回上一步的操作;
3、豎屏的游戲操作,玩家只需要在上方進行操作即可,支持玩去進行分享,朋友們一起娛樂。
空間想象力,作為孩子未來非常重要的能力之一,是眾多家長都特別重視的一項能力。
由于空間的概念較為抽象,那么如何來鍛煉孩子的空間想象力呢?羅媽媽有一個簡單的方法。
首先,讓孩子觀察基本的三維動畫,建立起初步的空間和立體的概念;
然后,觀察找圓柱 正方體 長方體 圓錐等一些基本幾何體的實物,讓孩子反復觀察,并且在腦海里想象出它的樣子;
再然后,拿起基本幾何體,擺好一個位置不動,再從前后左右上下六個方向觀察其形狀,然后閉上眼睛,在腦海中想象各個方向看過去時幾何體的不同形狀,也就是想象各個面的形狀,用不同幾何體練習,由簡單到復雜;
第四步,把基本幾何體置于投影空間(可用廢紙箱做出投影空間模型),閉上眼睛,連同投影空間、平行光線一起想象,平行光線從前往后投射,從上往下投射,從左往右投射,得到的平面圖形是什么樣子,由簡單到復雜反復練習,想象出來后可在草稿上畫草圖;
第五步,由基本幾何體的三視圖想象其立體形狀,主視圖是立體從前面往后面投射得到的形狀,俯視圖是立體從上往下投射得到的形狀,左視圖是立體從左往右投射得到的形狀,綜合起來,就可想象出幾何體的立體形狀了;
最后,用以上方法,反復練習,孩子會很快培養起較強的空間想象能力。
當然,這種方法不太適合還沒有上學的孩子,用這種方法鍛煉的孩子至少在一年級下學期。一年級下學期,數學里已經接觸了簡單的空間概念,孩子對空間已經有了模糊的概念,只是可能不是很清晰,并不能十分理解,用這種方法就是能加深孩子對空間的理解及印象,對孩子十分有好處。
網友評論