集大家書法是一款書法欣賞軟件,里面有各朝代各位大家的書法字畫,用來給大家欣賞,更有臨摹等功能,只為給書法愛好者一個平臺去學習大家的作品,快來一起練書法吧!
中國的書法藝術興始于漢字的產生階段,“聲不能傳于異地,留于異時,于是乎文字生。文字者,所以為意與聲之跡。”因此,產生了文字。 書法藝術的第一批作品不是文字,而是一些刻畫符號——象形文字或圖畫文字。漢字的刻畫符號,首先出現在陶器上。最初的刻畫符號只表示一個大概的混沌的概念,沒有確切的含義。
漢字書法為中國文化的獨特表現藝術,被譽為:無言的詩,無形的舞;無圖的畫,無聲的樂。
中國的文字始于黃河中游的“仰韶文化時期”,書法藝術也從甲骨文開始。歷經2000多年的沿襲和發展,不同時期的書法藝術都表現著不同特定時期的社會經濟發展和人們的價值取向。
篆書分為大篆和小篆,筆法特點是比較瘦勁挺拔,字體特點是“字體寬扁、左右舒展、平衡對稱、整齊均勻”。
隸書是的特點是“字形扁方左右分展、起筆蠶頭收筆燕尾、化圓為方化弧為直、變畫為點變連為斷、強化提按粗細變化”。草書的特點是“結構簡省、筆畫連綿”。行書的特點是“工整清晰、飛灑活潑”。楷書的特點是“字體方正、規矩嚴整”。
書法的練習方法是描摹、臨寫、背臨、創作。練習書法首先就是要描摹,就是用比較薄的紙放在別人的作品上在描繪出來,描摹之后就可以按照自己描摹的字帖開始臨寫。臨寫是在書法練習中非常重要的一個部分,也有非常重要的臨寫方法和技巧,要在練習過程中自己慢慢探索。
一、書法欣賞是整個書法藝術創造系統中的重要環節。書家創造作品,不僅僅是個人的藝術活動,更重要的是向社會提供了人民所需要的精神食糧,也是檢驗作品效果的重要途徑。
書法家、書法作品、欣賞者三方面組成了一個書法藝術創造的完整信息系統,這就是:0信息源;②信息通道或儲存器;③信息接受者。
書法家賦于作品以潛在的生命,而只有通過欣賞者的欣賞過程,作品所蘊含的一切才可能獲得現實性。欣賞者也自覺不自覺地參加了創作。
二、審美是書法欣賞中最重要的功能。這種美不專屬某個階級、階層甚至某個國家,它是人類所共有的。
書法從奴隸社會、封建社會直到社會主義社會,都充滿了生機,并在不同民族、不同社會制度國家產生了巨大影響。
書法所展示的巨大藝術魅力不是由于你寫的什么,而是如何寫,如何更充分地展開其藝術手段,以使欣賞者傾倒。
欣賞者在觀賞中得到了美的感受,從而提高了審美能力,這是人類追求的更高一級的精神生活層次。
三、欣賞者除獲得審美效果外,還將從審美活動中得到比審美更廣泛的效應。書法作品是書法家精神、氣質、學識、修養的再現。
它所積定的歷史觀念、心靈活動,會使高明的欣賞者進入到往昔的環境、靈魂的交流、濃郁真整的情懷氛圍之中,去感受、聯想并享受作品賦于他的一切。
這種心靈的互相碰撞,產生出新的思維火花,于是,不知不覺中欣賞者的精神境界提高了。當然,這其中會包括政治的、道德的、藝術的、宗教的以至人的氣質的等內容。
如欣賞者從書法作品中了解了民族文化傳統的悠久歷史及其在世界中的地位,無形中加深了對祖國的愛;經常欣賞浩然之氣的書作,也將提高自己的情操,不至于被生活中庸俗的事物所侵擾;從書法作品中體現諸多對立統一規律,可把欣賞者的思想引向大千世界;鮮明的、充滿節奏感的線條,與欣賞者的整個生理、心理形成同構,從而使身心感到莫大的愉悅,這一切,都是在書法的欣賞中潛在進行的。
不同國家書法交流,通過互相欣賞,將會增加相互了解,增強兩國之間的友誼。
練習好臨摹之后,就練習背臨,根據之前的練習和印象,不參照字帖自己寫出來,練習之前的字體。最后這些都做好之后就能夠在練習的基礎上加入自己的創作部分,形成自己的風格,找到最適合自己的字體。
書法是中國的一個特殊的傳統文化,分為篆書、隸書、草書、行書、楷書五種。
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