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考點總結:整理了上下冊的所有類型的考點、考向
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教材知識:全面解析數學知識點,鞏固知識,提高應試能
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2.每個知識點都有詳細的學習手冊,讓學生不在面對難懂的數學。
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4.數學電子課本,讓學生在沒有老師教學的情況下,也能自己學習,掌握數學知識。
1、預習
對于理科學習,預習是必不可少的。在預習中, 在讀了題目以后,可以自己先大概想一下如何做,再對照解答,看自己的思路有哪點跟書中不一樣。我們應該把書上的內容看一遍,盡力去理解,對解決不了的問題 適當作出標記,請教老師或課上聽講解決,并試著做一做書后的習題檢驗預習效果。
2、聽講
這一環(huán)節(jié)最為重要,因為老師把知識的精華都濃縮在課堂上,聽數學課時應做到抓住老師講題的思 路、方法,有問題記下來,課下整理解決。數學課上一定要積極思考,跟著老師的思路走。有些同學聽老師講解的內容較簡單,便以為他全會了,然后分心去做別的 事,殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話,那幾句話或許就是日后測驗時答題的關鍵所在。定義、定理、公式等重點,上課時就要用心推敲、記憶,這樣,當老師舉 例時才聽得懂老師要闡述的要義;待回家后只需花很短的時間,便能將今日所學的課程復習完畢,事半而功倍。有些同學上課像看電影一般,輕松地欣賞老師表演, 下了課什么都不記得,白白浪費一節(jié)課。
3、復習
當天晚上,要把當天學的內容整理完畢,定義、定理、公式該背的一定要背熟。有些同學以為數學著 重推理,不必死背,所以什么都不背,這種觀念并不正確。一般所謂不死背,指的是不死背解法,但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具,沒有記住這些, 解題時將不能活用它們,好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學知識、用藥知識熟記心中,就不能在第一時間治病救人。很多同學數學考不好,就是沒有把定義認識清楚,也沒 有把一些重要定理、公式完整地背熟。我們要體會老師課上的例題,整理思維,想想自己是怎么想的,與老師的思路有何異同,想想每一道題的知識點。
4、作業(yè)
認真完成老師留的習題,適當挑選一些課外習題作為練習。市面上的習題集數不勝數,要記住:題不 在于多而在于精,切忌一味追求偏題,怪題,而疏忽了對書本中的定義、概念及公式的理解,更不要打“題海戰(zhàn)術”。要試著一題多解,做到舉一反三。學有余力的 學生可以挑戰(zhàn)奧數題,這樣可以豐富知識,拓寬思路,對今后理科學習很有幫助。
5、總結
這一步是為了更好的掌握所學知識。一個單元學完后,同學們要從頭到尾把整個章節(jié)的重點內容回想 一遍,特別注意標題。一般而言,每個小節(jié)的標題就是該小節(jié)的主題,也是最重要的。將主題重點回想一遍,才能完整了解我們在學些什么東西。在學完一段知識或 做了一道典型題后也可以總結:總結專題的數學知識,總結自己卡殼的地方,總結自己是怎么錯的,錯在哪里,總結題目的“陷阱”設在哪里,以及總結自己或他人的想法等。
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