小學(xué)必背古詩(shī)詞80首(帶拼音)

讀詩(shī)的好處多多，小學(xué)必背古詩(shī)詞80首app匯集了海量的詩(shī)詞內(nèi)容，有讀音帶有朗讀的功能，包括了小學(xué)語(yǔ)文教材6個(gè)年級(jí)中的所有古詩(shī)詞，適合全國(guó)的學(xué)前兒童和小學(xué)生使用。

小學(xué)必背古詩(shī)詞80首(帶拼音)功能

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6、支持簡(jiǎn)/繁體切換，支持順序/循環(huán)/隨機(jī)/手動(dòng)/后臺(tái)/選段播放。

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8、每個(gè)章節(jié)內(nèi)容均可收藏，用戶可方便找到自己喜歡的國(guó)學(xué)內(nèi)容。

小學(xué)必背古詩(shī)詞80首(帶拼音)部分目錄

長(zhǎng)歌行

七步詩(shī)

敕勒歌

詠鵝

回鄉(xiāng)偶書(shū)

詠柳

涼州詞

登鸛雀樓

春曉

宿建德江

涼州詞

出塞

從軍行

芙蓉樓送辛漸

鹿柴

竹里館

送元二使安西

九月九日憶山東兄弟

別董大

靜夜思

古朗月行

望廬山瀑布

贈(zèng)汪倫

獨(dú)坐敬亭山

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

早發(fā)白帝城

秋浦歌

望天門(mén)山

聞官軍收河南河北

絕句

贈(zèng)花卿

江南逢李龜年

春夜喜雨

絕句

江畔獨(dú)步尋花

逢雪宿芙蓉山主人

江雪

尋隱者不遇

楓橋夜泊

漁歌子

寒食

滁州西澗

……

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小學(xué)古詩(shī)詞怎么學(xué)

一、詩(shī)畫(huà)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生理解詩(shī)詞的能力

王維《山居秋暝》的頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流。”寫(xiě)的是靜景：明亮的月光，透過(guò)枝葉的縫隙照進(jìn)了松林，清澈的泉水在石頭上靜靜地流淌。寥寥十個(gè)字，勾勒出了一幅清幽、明凈、自然、和諧的山水圖。為了讓學(xué)生眼中有此美景，我們可以出示畫(huà)家為我們準(zhǔn)備的教學(xué)掛圖，或也用寥寥幾筆來(lái)勾勒夜空的明月、錯(cuò)落有致的松樹(shù)、清澈見(jiàn)底的流泉、潔凈可愛(ài)的石頭等，再現(xiàn)詩(shī)人眼中秋夜的靜穆，讓孩子們?cè)谝环鶅?yōu)美的簡(jiǎn)筆畫(huà)前，忘掉塵世的紛爭(zhēng)與喧囂，使心靈得到凈化。

二、點(diǎn)化詩(shī)詞中的音樂(lè)美，讓學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)上感覺(jué)詩(shī)意

教學(xué)中，借助音樂(lè)能調(diào)動(dòng)情感，烘托、渲染詩(shī)歌的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)美的氛圍，有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)理解古詩(shī)。許多教師在教學(xué)古詩(shī)時(shí)都會(huì)選用適當(dāng)?shù)臉?lè)曲讓孩子們進(jìn)行配樂(lè)吟誦，或悲或喜，或沉緩或輕快，在樂(lè)曲聲中去感知詩(shī)中之形象，體會(huì)作者之情感，感悟詩(shī)中之理趣。如教學(xué)杜甫的《春夜喜雨》，有的教師配以輕音樂(lè)，其中摻有“沙沙”春雨、“咝咝”微風(fēng)、“丁冬丁冬”的流泉，還伴有幾聲清脆的蛙鳴聲等，把詩(shī)中靜謐、清新的氛圍襯托得很分明，體現(xiàn)了詩(shī)人夜居草堂，欣喜愜意的心情。

三、用朗讀感悟造就古詩(shī)詞情境之美

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”古詩(shī)不僅內(nèi)涵豐富，具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，而且短小精悍，詞句優(yōu)美，字字珠璣，韻律和諧，節(jié)奏性強(qiáng)，易讀易記。

(一) 把握停頓，感受古詩(shī)的節(jié)奏美。絕句和律詩(shī)因其本身的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，蘊(yùn)涵相對(duì)固定的節(jié)奏感，因而在教學(xué)指導(dǎo)朗讀時(shí)，要讓學(xué)生明確并把握停頓。

(二) 熟讀成誦，感悟古詩(shī)的韻律美。古詩(shī)的教學(xué)切忌重傳授，輕感悟;切忌重講解，輕朗讀。而應(yīng)讓學(xué)生充分地讀，通過(guò)多讀，感受詩(shī)的藝術(shù)感染力，感悟詩(shī)的和諧韻律。學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，決定了古詩(shī)文閱讀的目的不在于理解內(nèi)容的深度，而在于積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高文學(xué)修養(yǎng)。

(三) 詞曲相映，整體感悟。無(wú)論是古調(diào)還是今曲，無(wú)論是通俗還是戲曲，許多優(yōu)秀古詩(shī)詞都有相關(guān)的曲調(diào)相襯，且有當(dāng)紅影視劇明星表演或演唱，這也為孩子們朗讀感悟古詩(shī)創(chuàng)設(shè)了許多條件。如香港歌后王菲演唱的[宋]蘇軾的《水調(diào)歌頭》“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”、內(nèi)地歌手毛寧演唱的[唐]張繼的《楓橋夜泊》的改編曲，以及越劇表演藝術(shù)家趙志剛演唱的[唐]崔護(hù)的《題都城南莊》“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”和[唐]自居易的《離離原上草》、[唐]孟郊的《 游子吟》、 [唐]李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等等。真是名詩(shī)成就名曲，名曲促進(jìn)古詩(shī)的學(xué)習(xí)。

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