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2017年學憲法講憲法觀后感范文

2017年學憲法講憲法觀后感范文精選完整版

  • 大小:215KB
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2017-12-06 10:41
  • 等級:
  • 類型:教育相關
  • 網站:暫無
  • 授權:免費軟件
  • 廠商:
  • 產地:國產軟件
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憲法觀后感

2017年學憲法講憲法觀后感范文預覽

作為政府工作人員,對國家的憲法和法律已經有了初步的認識和理解。想要去研究一個事物,首先要明白這個事物的概念及本質。憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎,是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則,具有至高無上的權威和法律效力,在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。

我們要做一個學憲法、守法律、做合格的好公民。“依法治國、建設社會主義法治國家”是黨的十五大報告提出的我國社會主義法制建設的總體目標,也是社會主義政治文明建設的一個重要內容,后來又進一步闡明“依法執政是新的歷史條件下黨執政的一個基本方式”,并把“依法執政”納入到加強黨的執政能力建設的總體目標之中。而憲法是國家根本法,是依法治國、依法執政的根基。 憲法具有指引作用,指引作用是所有法律規范都共同具有的作用,它是指法律規范對人們的行為起到的導向、引路作用。憲法作為國家的根本大法,當然具有指引作用。但憲法的地位和內容,卻決定了憲法的指引作用具有自身的特點:

第一,就指引的行為主體而言,它既包括國家機關、社會組織,也包括公民個人。也就是說憲法同時指引著國家行為和公民的個人行為。憲法不僅規定國家的根本制度、基本國策以及國家機關的組織和活動,而且還規定公民的基本權利和

義務。這些規定即為國家和公民提供了行動指南。

第二,就指引的范圍來說,它涉及政治、經濟、文化和社會生活各個方面。憲法規定的內容并不只是國家生活的某一個方面或者某幾個方面,而是國家和社會生活的各個方面。旦然在規定的詳略或者抽象程度上會存在差異,但無不可以在憲法中找到原則、精神。因此.憲法指引的領域非常廣泛。

憲法還具有評價作用,在國家和社會生活中,國家機關、社會組織和公民個人的行為怎樣,總需要根據一定的標準進行評價。只有通過評價,才能判斷其行為的價值和效果。憲法其評價作用具有鮮明的特色:第一,憲法評價具有廣泛性。如前所述,憲法規范所調整的社會關系涉及國家和社會生活的各個方面。這也就是說,國家和社會生活的各主要方面,都能在憲法中找到評價的依據和標準,而其他法律則不可能。

第二,憲法評價具有集中性。既然憲法集中表現統治階級意志,是統治階級管理國家和社會最基本的依據.那么憲法評價實際上是統治階級的綜合評價。

第三,憲法評價具有最高性。憲法是母法,具有最高的法律效力,一切法律、法規都必須以它為依據,一切機關組織和公民個人都必須以它為根本的活動準則。因此.憲法的評價具有至高無上性。同時,憲法不僅是評價人們社會行為的標準,而且它還具有宣傳作用,它對于提高公民的思想意識,特別是公民意識和法律意識具有極為重要的影響。比如我國現行憲法的序言,通過總結我國近百年來的歷史,特別是20世紀所發生的四件大事,對于人們正確認識歷史,深刻理解堅持四項基本原則的必要性就具有非常重要的作用。

憲法最好是公允且深入地了解和剔擇人間共同的憲法哲理,努力感受、觀察、理解和表達此時此地最根本的憲法難題和政法環境;分析性和創造性地運用憲法學概念,從歷史和當下的政治實踐的常與變、苦與樂、經驗和教訓中,挖掘、提煉和發揮規范性資源,以緩解或化解此根本性難題.如此一來,憲法才可獲得實在的經驗基礎,才可獲得厚重的歷史正當性,才可兼具解釋和批判的效能。

監督和保障憲法實施的意義

1.有利于鞏固和發展國家的根本制度

2.有利于健全法制

3.有利于真正發揮憲法的作用

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12月4日是國家憲法日。為普及憲法知識,加強憲法教育,向學生弘揚憲法精神,12月4日,北辛街道馬王小學舉行“學憲法 講憲法”主題教育活動。

一是在升旗儀式上,校長孔德存發表國旗下講話,向全體師生講明國家憲法日的重要意義,倡導全體師生學習憲法知識、弘揚憲法精神并要求各班以此為契機召開“學憲法 講憲法”主題班會,切實將活動精神落到實處。

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三是召開“學憲法 講憲法”主題班會。各班組織學生觀看本次活動全國“學憲法 講憲法”總決賽視頻并撰寫觀賽感言,將自己的所思所得落到筆尖,付諸行動。

 

此次活動有效地普及了憲法知識,加強了學校憲法教育,為全體師生學憲法、講憲法起到了極大的推動作用。

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