語文同步三年級上冊電子版

同步最新人三年級上冊語文教材學習，配套識字、寫字練習功能，可以直接在線學習對應的知識內容，還多加入了各種生字和讀音拼寫。

語文同步三年級上冊電子版介紹

所有課文都配有專業精致的朗讀，對培養小朋友的語感和朗讀水平大有裨益。把教材搬進手機里，隨時隨地閱讀學習。

語文同步三年級上冊電子版功能

1、結合語文課堂筆記，按照一定的學習步驟進行預習。

2、同步生字，課本同步生字，鞏固課本知識，檢查預習效果。

3、生字訓練，包含了所有課文的生字練習，每天幾分鐘，全面掌握生字。

4、必背古詩、知識清單，針對特點知識點進行整理匯總。

5、單元測試，復習每單元的重點，并加強練習，直至掌握。

語文同步三年級上冊電子版特點

【課后單詞】

課后單詞，同步練習，熟練掌握，海量單詞任“我”記。

【聽課文】

隨時隨地隨心聽，充分利用碎片時間，提高聽力，讓孩子愛上學習。

【課本點讀】

同步教材點讀，哪里不會點哪里。單句點讀、單句復讀、順序播放等多種功能助你學習。

【生字匯總】

每章學習完后的所有生字匯總練習，讀音加上筆畫統統掌握！

三年級語文學習的良好方法

(一)多積累

語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓學生利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點;積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。這種積累不一定是在書本上，在電視上看到的一個片段，聽到他人說的一些好詞，都可以作為學生積累的素材。對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高。做生活的有心人，做語文學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。

(二)多記憶

每天晚上睡覺前，把當天學習的內容在腦子里過一遍，加深記憶，這種方法對學好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內容，此時要及時翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當天的學習內容多回憶幾次。由于剛上完課，學生對大部分內容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。如果回到家，書一合，對所講的內容不理不睬，到期末復習時，對堆積如山的知識點會使學生“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。

(三)多動筆

學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫結合才能提高學習效率。許多學生在看書時只是看個熱鬧，即使有問題也不會做筆記，就這樣將問題“讀”過去。當再次學習時，在同一個地方還是會有問題，并且不清楚自己當時有沒有解決。所以，學習的時候一定要善于動筆，將自己的問題、收獲一一記錄下來，這樣不僅可以節省不必要的時間，還會加深自己學習的記憶。

(四)多思考

學生做習題時，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書，把所講的內容全部弄懂后，再做習題。這樣就會感到輕松自如。做練習是為了牢固掌握所學的知識，那些圖快、圖省事欲走捷徑的學生，似懂非懂，一味地為做習題而做，常常會到處碰壁，走進死胡同。返回頭再看書，事倍功半。為了使書本知識真正變為自己的知識就必須教會學生遇到問題獨立思考。

平時讀書時也要多思考，打開自己的思維，不要僵化在老師和家長告訴的道理中，憑著自己的認知和學習到的知識去重新思考問題，這樣還可以培養學生的創新能力

(五)多背誦

托爾斯泰曾經說過：背誦是記憶力的體操。適當背誦一些有價值的材料，猶如常做體操增強體力一樣，可增強記憶力。據生理學家研究，重復的刺激可以幫助條件反射的建立和強化。要求學生把有價值的材料背下來，對增強記憶力，提高學習成績很有幫助。同時，還要在大腦之外建立知識的倉庫。這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，平時經常翻看檢閱，就可以把外部記憶變為內部記憶，加深背誦的效果，把知識真正轉化為對自己有用的東西。很多知識只有經過不斷的反復的強化記憶，才能在自己大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。