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這是一篇語文課文雨說的教學課件ppt，ppt共有13頁，對文章的解析十分準確清晰，喜歡用ppt來講課的老師們可以選擇這篇，不會讓老師們失望！

雨說課件ppt內容介紹

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【教學目標】

朗讀這首詩,體會詩人表達的思想感情;

2.感受詩歌的節奏和韻律,品味詩歌的語言;

3.展開聯想和想象,與詩人感情進行溝通;

4.有感情地背誦這首詩;

【教學重點】

1.品味詩歌語言,體會詩人表達的思想感情;

2.展開聯想和想象,與詩人感情進行溝通;

3.有感情地背誦這首詩.

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寫作背景

《雨說》是鄭愁予復出之后于1979年寫成的，當時正值我國 “文革”災難結束不久, 經歷十年浩劫后的中國，一切都開始顯露生機，正如春雨降臨大地，萬物復蘇。此時詩人雖身在美國，卻心系祖國，以滿腔的熱忱關注祖國兒童的成長。詩歌以新穎而鮮活的意象，靈動而多情的語言，抒發了對兒童濃濃的關愛之情，表達了對祖國未來真誠的祝福。詩中的“雨”成了溫柔親切的愛的使者，正寄寓了詩人真誠的希望。

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研讀背景

1、雨“說”了什么話？主要表達了什么意思？

這首詩通篇都是“雨”說的話。雨首先說她到來之前，“四月/已在大地上等待久了”，雨說要“探訪四月的大地……”；雨說她是到大地上來親近孩子們的……;雨說自己“來的很遙遠”，她要教孩子們勇敢地笑……；雨說“來了就不再回去。”這些話主要表達了一個主要意思：寒冷的冬天已經過去了，“雨”這位愛的使者要給大地帶來春天，給孩子們帶來快樂，讓孩子們勇敢地歡笑，有美好幸福的生活。

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