這是一篇小學二年級下冊美術課件奇妙的腳印ppt,課件共有18頁精美內容制作深受學生們的喜歡,能讓學生們在歡快的心情中完成教學,有需要該課件的老師千萬不要錯過!
奇妙的腳印是一堂非常有趣的想象畫課,課中通過讓學生認識了解各種動物的腳印,來把腳印想象成其他形象,并運用腳印組合的方法進行設計想象,完成一張腳印的想象畫。這堂課非常注重培養學生的觀察能力,及對事物進行聯想和再造想象的能力,通過活躍學生的美術思維來培養學生的創造性思維和創新能力。
奇妙的腳印教案
教學目標:
1.能夠認識五種以上常見動物的腳印,并能說出它們的特征。
2.充分展開想象,將這些動物的腳印變化成另外的形象。
3.在動物腳印上用添畫的方法完成1-2幅繪畫作品。
教學重難點:
1.引導學生分清常見動物的腳印,并能說出它們的特征。
2.鼓勵學生充分發揮想象力,將腳印變化成其它形象。
教學準備:
1.教師:提前收集有關動物腳印的圖片、影像資料,多媒體教學系統。若干動物腳印模板,印泥。
2.學生:提前回去搜集有關動物腳印的資料。圖畫紙、宣紙、水粉顏料等。彩卡紙、剪刀、雙面膠。
教學活動過程:
第一節
施教時間:4月5日——4月7日
活動一:
教師引導學生回憶、背誦一年級時學過的課文《雪地里的小畫家》,請幾位同學到黑板上,將課文中提到的幾種動物的腳印用簡筆畫的形式迅速的畫出來。請大家猜猜他們分別畫的是誰的腳印,并說明是憑什么特征辨別出來的。
出示課題:奇妙的腳印
活動二:
讓學生交流他們所知道的動物的腳印,可以用語言來描述,也可以用造型語言來表達。
教師播放有關動物腳印的影像資料,通過生動有趣的畫面引導學生用語言概括常見動物的腳印的特點,引導學生分清至少五種常見動物的腳印,并能說出它們的特征。
活動三:
教師利用電腦課件出示一個大大的動物腳印,慢慢旋轉,讓學生看看它轉到各個角度時分別像什么,教師操作課件進行添畫,使形象更具體。
教師將準備好的模板發到各組,指導學生用模板和印泥敲擊一個大腳印,變換角度進行觀察想象,并添畫使之變成另一個形象。
活動四:
展示作業,小組討論并交流:還可以怎樣變?
根據自己的設想,敲印或繪畫多個腳印,然后進行添畫、變化。
布置學生下節課帶彩紙、剪刀、雙面膠。
第二節
施教時間:4月7日——4月9日
活動一:
欣賞上節課用繪畫的形式添畫的腳印圖案,出示用彩紙剪貼法添加而成的腳印圖案。通過對比使學生體會另一種材料語言所描繪的想象的天空。
活動二:
課件展示用不同材料表現的奇妙的腳印想象畫。
引導學生觀察、分析:他們運用了哪些材料、如何表現這種動物腳印的特征的?他們是怎樣進行合理的想象與添加,使之成為另一種形象的?
活動三:
以小組為單位進行討論:準備利用彩卡紙和什么材料制作一個什么動物的腳印,這種腳印的外形特點是怎樣的?準備怎樣像項與添加,使之成為一個新的形象?可以利用本組同學搜集到的哪些材料進行裝飾?(提示:如用皺紋紙繩盤貼出圖案等)
各組派代表回答,教師予以評價和引導。
以小組為單位進行合作,要求作業大一些,體現出是哪一種動物的腳印演變的。
活動四:
各組展示作業,帶著作品來到校園里,進行“大森林里的腳印”的游戲與表演。
課后拓展:對自然界中出現的其他的一些不規律的、抽象的造型(如水漬、云彩等)進行想象與添畫。
奇妙的腳印課件內容預覽
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