一次函數的圖像和性質這節內容主要是一次函數研究函數的基本方法是由函數表達式畫圖象,再由圖象得出性質,最后反過來由函數性質研究其圖象的其他特征。東坡下載提供一次函數的圖像和性質ppt教學課件,需要的朋友可以免費下載。
一次函數的圖像和性質ppt教學課件節選
一次函數的圖像和性質教學反思
從這節課的準備來看,針對教學內容從課題的引入、知識的呈現方式、學生的學習活動安排、知識的鞏固練習等多方面進行了多次的修改。通過課堂的實際實施感覺上也不是盡善盡美,還有許多令人不滿意的地方。究其原因,教師不能就這節課的知識而教這點知識,教師應該通觀教材,把握知識的脈絡體系,又要站在高于教材的位置統籌安排。這樣,教師才能靈活的把握課堂教學。而現在,教師缺乏的正是這一點,還是為了教而教。按部就班,設計的條條框框較多,多了一些穩重,少了一些靈活。而在課堂上,教師面對的是數十名學生,師生之間、生生之間考慮問題的角度、方式要靈活的多、開放的多,有可能教師固定的設計會影響到學生的思維發展。從這一角度講,教師應在把握知識的基礎上。結合學生的表現,靈活多樣的處理知識。
學生是學習的主體,學生活動是新教材的一大特點。新教材在知識安排上,往往從實例引入,抽象出數學模型。通過學生的觀察、分析、比較、歸納,探究知識的發生、發展、形成的過程,得出結論,并能運用解決實際問題。側重于學生能力的培養,讓學生知道學什么,如何學。因此,教學過程中,如何安排學生的學習活動至關重要,本節課,學生活動設計了三個方面。一是通過畫函數圖象理解一次函數圖象的形狀。二是兩點法畫一次函數的圖象。三是探究一次函數的圖象與 k 、 b 符號的關系。在學生活動中,如何調動學生的積極性、互動性,提高學生活動的實效性。值得老師們探討。為了達到上述目的,我結合每個活動,都給學生明確的目的和要求,而且提供操作性很強的程序和題目。如在活動一中,要求學生觀察圖象的形狀,兩條直線的位置關系。在活動二中,強調兩點法(直線與坐標軸的交點)畫直線。在活動三中,探究 k 、 b 符號與直線經過的象限與增減性的關系。學生目標明確,操作性強,受到了較好的效果。
本節課的重點是由一次函數的解析式確定函數圖象,研究函數性質。由函數圖象的位置判斷解析式中 k 、 b 符號。體現了數學中非常重要地數形結合的思想。這段內容的教學,還是從學生活動出發,從具體的實例研究起,觀察圖象的位置和性質,在按照 k 、 b 的符號分類討論,使學生建立起數形之間的聯系。還要找到數形間的結合點,明確 k 的符號決定直線的什么位置, b 的符號又決定了什么。為了加深學生對知識的理解,課上設計了由解析式畫函數圖象的草圖,由草圖的位置判斷解析式中 k 、 b 的符號的練習,收到了一定的效果。
本節課我在練習的處理上,顯得比較薄弱。一是時間安排上有些前松后緊,二是題量、題型不是很全面。感覺練習不到位,學生知識落實情況不是很了解。這一環節,今后還應加強。
- PC官方版
- 安卓官方手機版
- IOS官方手機版