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鄂教小學語文四年級上冊蟬，ppt課件+教案+優(yōu)質(zhì)課視頻。蟬由法布爾《昆蟲記》改寫的課文，通過描寫夏天聒噪的蟬,這一細小的生命現(xiàn)象寫起,抒寫理性的思考、表達積極的人生態(tài)度。

蟬教案

教學目標

1、學會8個字,會認7 個字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容,用自己的話講述蟬脫殼的過程。

4、學習抓住事物特點把內(nèi)容寫具體的方法。

2學情分析

3重點難點

【教學重點】

理解重點句子,學習怎樣把課文寫具體。

【教學難點】

學習語言,品味語言。讓學生自己讀書,抓住關(guān)鍵詞句理解。

4教學過程

4.1 第一學時

4.1.1教學活動

活動1【導入】激情導入

一、導言激趣:

一肚子沒學問,

開口閉口知道,

瞧瞧這小家伙,

實在真是驕傲。

同學們,你們知道這是什么小動物嗎?(蟬)

關(guān)于蟬你有哪些了解?請同學們暢所欲言。

通過閱讀本文,我們又能了解關(guān)于蟬的哪些習性和特點呢?今天,我們就來學習第十課《蟬》。

活動2【講授】合作探究

二、初讀

自讀課文。想想課文寫了些什么,并邊讀邊圈生字,讀完課文后把所圈生字反復多讀幾遍直到熟練。

檢查生字。

把生字送回課文再讀課文,想想讀完課文后,你還有哪些不明白的問題可提出來。

三、精讀

1、請大家自由讀課文第一自然段,邊讀邊想,這一部分主要寫了什么?

2、生交流:(這一部分主要寫了蟬是我的鄰居,一到夏天,我家屋外就成了蟬的天下。)

3、那么蟬還有些怎樣的特點呢?我們下節(jié)課繼續(xù)學習。

四、精讀課文2-4自然段。

1、學生自由讀2-4自然段。

邊讀邊思考;蟬是怎樣脫殼的?勾畫重點詞句,特別是動作的詞語。

2、同桌討論交流蟬脫殼的方式。

3、全班交流。

(1)蟬是怎樣脫殼的?

學生回答問題時,教師相機引導學生抓住重點詞句體會理解課文。如:描寫蟬脫殼的動作的詞語“騰起、翻、倒掛、打開、伸直、翻、勾住、蛻”。

(2)重點指導朗讀這些動詞,把蟬脫殼時的動態(tài)過程表現(xiàn)出來。

(3)繼續(xù)默讀2-4自然段,勾畫出表示先后順序的詞語,交流探討這些詞語可以去掉嗎?為什么?

練習用“開始......接著......然后......最后......”說一段話。

理解課文是如何將“蟬脫殼的時候,可以說是一種奇怪的體操。”寫具體的。

觀看蟬脫殼的視頻。

說說你看了蟬脫殼后的想法感受。

同桌之間練習用自己的話說說蟬脫殼的過程。

指名說說蟬脫殼的過程,注意動詞和表示順序的詞語。

(9)再次觀看視頻,加深印象

(9)指導學生朗讀課文,教師評點,相機進行朗讀指導。

活動3【練習】總結(jié)提升

4、教師小結(jié):蟬脫殼了,可是它的殼還完好地保留著,仍舊在樹上,這就會給別人照成假象,特別是它的天敵,在動物界有很多動物都有這樣的特點,我們可以用一個詞語來形容它--金蟬脫殼。

5、欣賞金蟬脫殼的圖片,說說你此時對蟬的新的認識。

板書:

10 蟬

脫殼奇怪的體操

唱歌天才的樂師

視覺非常靈敏

聽覺十分特殊

蟬ppt課件預覽

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蟬教案

蟬ppt課件預覽

鄂教小學語文四年級上冊蟬截圖

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