《圓的面積》是在學生掌握了面積的含義及長方形、正方形等平面圖形的面積計算方法,認識了圓,會計算圓的周長的基礎上進行教學的。圓的面積是人教版小學數學六年級上冊的一節內容,下面帶來的是圓的面積ppt課件,需要的朋友可以點擊下面的地址免費下載圓的面積ppt教學使用。
圓的面積ppt課件
圓的面積教學反思
本節課在學生認識圓,圓的周長的已有知識的基礎上,圍繞主題圖中:“這個圓形草坪的占地面積是多少平方米?”進入新課。在學習中,我注重數學轉化思想的滲透、培養動手操作能力和提高練習的有效性是本節課的3個亮點。
通過讓學生回憶直線圖形的面積公式推導過程,復習了“轉化”的思想,順其自然也可以想到把圓轉化成已學過的圖形,課堂中我給了適當的提示,鼓勵學生“化曲為直”,并分析圖形之間的聯系,滲透“極限”思想,推導出圓面積的計算公式。
小學數學的“空間與圖形”部分內容的呈現以學生活動為主線,通過“看一看”、“剪一剪”、“拼一拼”、“說一說”等活動,充分調動學生各種感官的參與,經歷圓的面積計算公式推導的形成過程,把學生推到主體地位,讓學生獲得豐富的感性知識,使抽象知識具體化、形象化。
為了及時掌握學生對本課知識學習的情況,我設計一些與本節課相關聯的課堂練習,讓學生隨堂完成。根據學生的反饋結果,為我對下節課提供了一個參考,我會有目的、有針對性地設計練習和安排下一節課的教學流程,總結方法,改進自己的教學法,力求做到教學相長,提高練習的有效性,促進和提高教學效果。
整堂課下來,學生對圓的面積的探究過程非常有興趣,學習的興趣非常濃厚。但是對于生活中的數學(如:羊吃草、噴泉的射程等)引導得不夠到位全面,因此部分學生不能正確地解答。總之,本節課還存在著許多不足之處,懇請各位專家和同行們提出寶貴建議,給予批評和指正。
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